Antologia Fundamentos De Investigación 2

INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE ZONGOLICA
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ANTOLOGIA
FUNDAMENTOS DE INVESTIGACIÓN

L.A.E.T. SANDRA LÓPEZ LOYO

SEMESTRE AGOSTO 2014 – ENERO 2015
PROPÓSITO DEL CURSO
La formación de ingenieros en un mundo globalizado, exige dominio de herramientas básicas de investigación para gestionar, aplicar y transformar información a contextos complejos yplurales, cuya solución de problemáticas de manera sustentable, es fundamental para la configuración de la sociedad del conocimiento.
La investigación es una herramienta que habilita al ingeniero para conocer, analizar y explicar la realidad, transformarla y descubrir áreas de oportunidad en los ámbitos sociales en donde desarrollará su vida profesional y proponer soluciones interdisciplinarias,holísticas y colaborativas con fundamento en las ciencias básicas y de la ingeniería, la ética y la sustentabilidad.
Con el propósito de integrar competencias de investigación en el proceso de formación profesional durante la carrera, además de tener implicaciones no sólo para aprender conceptos científicos y tecnológicos, sino también, para configurar actitudes y valores de compromiso humano ysocial inherentes a su práctica profesional.
Intención didáctica
Los conocimientos de esta asignatura contribuyen a desarrollar y aplicar herramientas metodológicas de investigación.
En el proceso de aprendizaje de la primera unidad del programa, la competencia se refiere a que el estudiante reconozca el desarrollo de su campo profesional con fundamento en la investigación científica ytecnológica.
Para la segunda unidad, el desafío es que pueda comprender la investigación como un proceso de construcción social, es decir, un proceso dialéctico donde el individuo se enfrenta a la realidad, la interroga, la comprende, y la transforma en beneficio propio y de la comunidad.
En la tercera unidad del programa, la competencia consiste en aplicar las herramientas de comunicación oral y escritaen el proceso de la investigación, concretamente en la redacción de textos académicos, lo anterior es fundamental, porque la redacción implica el dominio de significados teóricos y prácticos del conocimiento, claridad del pensamiento, aplicación de métodos, técnicas e instrumentos, construcción conceptual y vislumbrar a través de la escritura posibles soluciones a los objetos de conocimiento.Saber redactar es un asunto medular en la formación profesional, pues quien sabe redactar demuestra un orden de pensamiento y una lógica formal. Redactar implica, poner en juego procesos de pensamiento de orden superior, tales como; el razonamiento lógico o el pensamiento hipotético deductivo, por lo tanto; son habilidades que auxilian de manera directa a las demás asignaturas.
Finalmente, en lacuarta unidad, la competencia consiste en que los estudiantes tengan la capacidad de gestión de la información para realizar investigación documental, sobre un tema relacionado con su campo profesional.
MEMORIA DE RESIDENCIAS
TESIS PROFESIONAL

Diagrama 1. Relación de cursos que podrá tomar después de concluir la materia Fundamentos de Investigación.
Competencias que debe poseer elestudiante para tomar este curso:
Manejar elementos básicos de las Tecnologías de la información y comunicación (TIC´s).
Tener habilidad para la lectura.
Poseer Iniciativa y espíritu emprendedor.
Saber comunicarse en forma oral.
Tener compromiso ético.
CONTENIDO
TEMA PÁGINA
1.-Estudio del desarrollo de su profesión y su estado actual
Historia, desarrollo y estado actual de la profesión………………………….
1.2 Los ámbitos del desarrollo de la profesión en el contexto social…………..
1.3 Las prácticas predominantes y emergentes de la profesión en
el contexto internacional, nacional y local…………………………………….
1.4 Sectores productivos y de servicios del entorno afines a la...