antologia:los cuentos
Páginas: 5 (1074 palabras)
Publicado: 26 de abril de 2014
Nombre del alumno:
El cuento: estrategia para poder entender la literatura del cuento
Materia: español
Grado y grupo:
Numero de lista:
La Paz, Baja California Sur, enero de 2014
INDICE
PRLOGO…………………………………………………………………………………...3
CAPITULO 1. Los cuentos constituyen un significativo medio de enseñanza y educación.
1.1 Elimpacto que tienen los cuentos sobre el aprendizaje………………………………………………………………………
1.2 Las preferencias específicas de cuentos según el género, edad e intereses propios……………………………………………………………………………
1.3 Como utilizan los padres y maestros el cuento como una herramienta de aprendizaje……………………………………………
1.4 Cuentos más sobresalientes para los lectores …………………………………………………………………………….…..…9COMENTARIO…………………………………………………..10
BIBLIOGRAFIA……………………………………………….11
PROLOGO
Los cuentos captan la atención e interés de las personas, logrando por medio de estos reflexiones y expresiones tanto de sus ideas, como de sus emociones, las cuales se utilizan como medio de comunicación, aprovechando la experiencia que las personas tienen sobre eltema, para que amplíen su marco de referencias , sus pensamientos, sus sentimientos, y percepciones.
El cuento favorece la escucha, la observación, creación, narración, el dialogo y la reflexión, esto permite avanzar en el proceso de aprendizaje.
La información planteada en el presente trabajo permite analizar la importancia del cuento en el proceso de aprendizaje pero y tambiénconcientizarnos que es un recurso muchas veces olvidado o relegado
CAPITULO 1. Los cuentos constituyen un significativo medio de enseñanza y educación
1.1El impacto que tienen los cuentos sobre el aprendizaje.
El cuento constituyen un importante medio de enseñanza permite la observación, análisis, reflexión, el dialogo y la escucha, sobre aquello que nos motiva, interesa o preocupa, dándoleun significado a la comunicación y a la necesidad de dialogar y compartir lo que sucede en él.
El cuento como motivador de aprendizaje de valores, puede regular e incentivar la conducta propicia en diferentes situaciones, como la resolución de problemas o conflictos a través del diálogo para solucionarlos.
“los cuentos considerados como géneros fundamentales en la literatura infantil ofrecenmediante la narración, la imaginación, la creatividad, fantasía, afectividad y comunicación; así como la adquisición de valores estéticos y morales.18
Así pueden favorecer la expresión de emociones o sentimientos y permiten argumentar porque se sienten de esa manera, o comunicar lo que sienten sin agredir, al ponerse en el lugar del personaje o reflexionar sobre los sucesos del cuento. Atrevesdel cuento se favorecen sus competencias ya que ofrece una gama de posibilidades y oportunidades para el desarrollo de los aprendizajes, aprovechando las características que los lectores tienen.
Además desarrolla la creatividad; el espíritu inventivo y estimula la sensibilidad creativa abre su mente a la ficción con los sonidos y las palabras que escucha y permite imaginar y vivir los sucesos dela historia como propios. ¨El narrarles cuentos trae además otros beneficios añadidos, como es el desarrollo de la imaginación y la creatividad, de concentración, orden y la secuencia del pensamiento¨19
1.2 Las preferencias específicas de cuentos según el género, edad e intereses propios.
Las personas aprenden a utilizar los cuentos como medio de herramientas para lograr la relajación,mostrándose receptivos y atentos ante estos se olvidan de los problemas que les generan estrés y se centran solo en la historia, desean conocer más y llegar al desenlace.
Generalmente la narración de cuentos se genera desde el nacimiento por personas queridas, esto nos permite asociar recuerdos placenteros donde la madre o alguna persona que nos dedicaban tiempo y espacio para leer, donde escuchamos...
El cuento: estrategia para poder entender la literatura del cuento
Materia: español
Grado y grupo:
Numero de lista:
La Paz, Baja California Sur, enero de 2014
INDICE
PRLOGO…………………………………………………………………………………...3
CAPITULO 1. Los cuentos constituyen un significativo medio de enseñanza y educación.
1.1 Elimpacto que tienen los cuentos sobre el aprendizaje………………………………………………………………………
1.2 Las preferencias específicas de cuentos según el género, edad e intereses propios……………………………………………………………………………
1.3 Como utilizan los padres y maestros el cuento como una herramienta de aprendizaje……………………………………………
1.4 Cuentos más sobresalientes para los lectores …………………………………………………………………………….…..…9COMENTARIO…………………………………………………..10
BIBLIOGRAFIA……………………………………………….11
PROLOGO
Los cuentos captan la atención e interés de las personas, logrando por medio de estos reflexiones y expresiones tanto de sus ideas, como de sus emociones, las cuales se utilizan como medio de comunicación, aprovechando la experiencia que las personas tienen sobre eltema, para que amplíen su marco de referencias , sus pensamientos, sus sentimientos, y percepciones.
El cuento favorece la escucha, la observación, creación, narración, el dialogo y la reflexión, esto permite avanzar en el proceso de aprendizaje.
La información planteada en el presente trabajo permite analizar la importancia del cuento en el proceso de aprendizaje pero y tambiénconcientizarnos que es un recurso muchas veces olvidado o relegado
CAPITULO 1. Los cuentos constituyen un significativo medio de enseñanza y educación
1.1El impacto que tienen los cuentos sobre el aprendizaje.
El cuento constituyen un importante medio de enseñanza permite la observación, análisis, reflexión, el dialogo y la escucha, sobre aquello que nos motiva, interesa o preocupa, dándoleun significado a la comunicación y a la necesidad de dialogar y compartir lo que sucede en él.
El cuento como motivador de aprendizaje de valores, puede regular e incentivar la conducta propicia en diferentes situaciones, como la resolución de problemas o conflictos a través del diálogo para solucionarlos.
“los cuentos considerados como géneros fundamentales en la literatura infantil ofrecenmediante la narración, la imaginación, la creatividad, fantasía, afectividad y comunicación; así como la adquisición de valores estéticos y morales.18
Así pueden favorecer la expresión de emociones o sentimientos y permiten argumentar porque se sienten de esa manera, o comunicar lo que sienten sin agredir, al ponerse en el lugar del personaje o reflexionar sobre los sucesos del cuento. Atrevesdel cuento se favorecen sus competencias ya que ofrece una gama de posibilidades y oportunidades para el desarrollo de los aprendizajes, aprovechando las características que los lectores tienen.
Además desarrolla la creatividad; el espíritu inventivo y estimula la sensibilidad creativa abre su mente a la ficción con los sonidos y las palabras que escucha y permite imaginar y vivir los sucesos dela historia como propios. ¨El narrarles cuentos trae además otros beneficios añadidos, como es el desarrollo de la imaginación y la creatividad, de concentración, orden y la secuencia del pensamiento¨19
1.2 Las preferencias específicas de cuentos según el género, edad e intereses propios.
Las personas aprenden a utilizar los cuentos como medio de herramientas para lograr la relajación,mostrándose receptivos y atentos ante estos se olvidan de los problemas que les generan estrés y se centran solo en la historia, desean conocer más y llegar al desenlace.
Generalmente la narración de cuentos se genera desde el nacimiento por personas queridas, esto nos permite asociar recuerdos placenteros donde la madre o alguna persona que nos dedicaban tiempo y espacio para leer, donde escuchamos...
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