antologia pedagogica

Pedagogía General – 2014
Trabajo Práctico
Texto: Antología Pedagógica.
Autor: Luzuriaga, Lorenzo
1. Completar el cuadro identificando en cada uno de los pensadores que seseleccionaron en el texto los siguientes aspectos:
PENSADOR
MOMENTO HISTORICO
NOCION DE EDUCACION
NOCION DE ENSEÑANZA
NOCION DE SUJETO DE LA EDUCACION
FUNCION DE LA SOCIEDAD
FUNCION DE LACULTURA
COMENIO




-Pastor y director de la escuela de los Hermanos Moravos.
- Huyo a Polonia y creó una escuela y liceo.
-Dirigió la escuela de Saros-Patak .
-Por causa de las guerra migro aAmsterdam (publico sus obras)
-la educación tiene por fin la salvación, la felicidad eterna.
-La escuela es un “taller de hombres”
-Precursor de la “escuela unificada”.
-Creó un método basado en laobservación y la intuición.
-Lo que se enseñe se presente a cuantos sentidos sea posible.
-Debe enseñarse lo que hay que saber, sin rodeos.

-Deben admitirse a todos por igual (nobles y plebeyos,ricos y pobres, niños y niñas)
-Organizo la educación por periodos de desarrollos (materna, primaria, secundaria, academia o universitaria)
-Iniciador de las ilustraciones en los libros.
-Elmaestro debe excitar la atención del alumno para recibir la enseñanza con inteligencia ávida y codiciosa.

ROUSSEAU




-Recibió educación de un pastor protestante.
Convertido al catolicismo.-Vivió en Paris dando lecciones de música, componiendo y escribiendo.
-Presento una memoria “sobre si el progreso de las ciencias y las artes han contribuido a mejorar o corromper las costumbres” y“sobre el origen y la desigualdad de los hombres”
-Su obra “el contrato Social” Inspiró ideas de la Revolución Francesa y “Emilio o la educación” ha orientado parte de la pedagogía moderna.

-Creador dela corriente naturalista.
-Ayudar a la naturaleza humana a alcanzar su máximo desarrollo.
-Reconoció el valor de la infancia.
-Precursor del estudio psicológico
de la primera edad
-No...