ANTOLOGIA PROBALIDAD Y ESTADISTICA
























Probabilidad y Estadística

(Basado en la Reforma del Bachillerato Tecnológico 2004)













INTRODUCCIÓN

El presente trabajo esta dirigido a los estudiantes del SAETA que cursan el Bachillerato Tecnológico bajo el enfoque de estrategias educativas centradas en el aprendizaje, con la firme intención de que sirva de guía yque con las actividades que desarrollaras te permitirán adquirir los conocimientos que competen a los contenidos del programa de estudios de la asignatura de Probabilidad y Estadística que se imparte en el quinto semestre y que estas a punto de iniciar.
Con el desarrollo de los contenidos programáticos dentro y fuera del aula, tú como participante entusiasta y responsable de tu propioaprendizaje, te permitirá comprender los conceptos analizados y la aplicación significativa para resolver problemas de la vida cotidiana.
La meta se logrará con tú valiosa participación porque eres el principal actor de tu propio aprendizaje y que con el apoyo de tu facilitador determinarás el éxito en tú desempeño escolar, familiar y laboral.












MENSAJE

Ya sabes que no puedesgozar del juego de la vida a menos que conozcas sus reglas, sea de convivencia de juego de pelota, de uso de computadora o tan sólo de salón.
Igualmente no puedes cuantificar o cualificar tu entorno, sino hasta que comprendas las reglas de la probabilidad y estadística, que te harán comprender las formas de presentar las ocurrencias de un fenómeno social, físico o biológico que te llevarán a ampliartu horizonte de conocimientos en donde verás la estructura matemática en numerosas ecuaciones, pero más que recetas de cálculo, verás ecuaciones y ordenamientos como guías para pensar.
Yo disfruto de la probabilidad y la estadística, y tú también lo harás, porque la comprenderás. Si te tomas la idea de enfocarte hacia esta disciplina.
Y resolver los problemas matemáticos. Ahora trata decomprender los conceptos, si después vienen los cálculos los harás comprendiéndolos.
Disfruta de la probabilidad de que ocurra tu felicidad.
Y serás parte de la estadística de los estudiantes felices.











INTRODUCCIÓN

Estadística: Es un método científico que recopila, organiza, analiza e interpreta los datos obtenidos para tener conocimiento de los hechos pasados, para preversituaciones futuras y tomar decisiones en base a la experiencia.

En el estudio de la estadística, se diferencian dos tipos de estadísticas:

Estadística descriptiva o deductiva y Estadística inferencial o inductiva.


Estadística Descriptiva: Es aquella cuyo objetivo es describir cuantitativamente una serie de personas, animales o cosas, su estudio incluye las técnicas de colectar, presentar,analizar e interpretar datos.


Esta parte de la estadística es la que estudiaremos en el presente curso de probabilidad y estadística 1, será la que nos auxilie a resolver preguntas de investigaciones como las siguientes: ¿Cómo ordenar los datos y analizarlos adecuadamente? ¿Qué tipo de representación gráfica es más conveniente utilizar para presentar los datos? ¿Cuál es la media aritméticao promedio de los datos obtenidos? ¿Qué tan dispersos están los datos con respecto a otra muestra?



Estadística Inferencial: Es aquella cuyo objetivo es obtener información sobre una población o grupo grande de personas o cosas, mediante un metódico procedimiento de los datos de una muestra tomada de él.



Este último tipo de estadística no la utilizaremos en éste curso, pero hagamosun ejercicio para analizar cuál es la diferencia entre estos dos tipos de estadística:

A un grupo de 50 alumnos del CBTA 27 extensión le preguntamos ¿Cuál es la materia que les gusta más? Los datos arrojados por ésta encuesta, en éste grupo en particular, es incumbencia de la Estadística Descriptiva, ya que ordenamos los datos, los analizamos obteniendo sus parámetros como la media, la...