Antologia
Páginas: 7 (1611 palabras)
Publicado: 4 de febrero de 2010
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ELABORÓ:
ACADEMIA DE COMUNICACIÓN
LIC. MARICELA MÉNDEZ HERNANDEZ.
LIC.OLIVIA JACINTO LÓPEZ.
LIC.IRMA SELVAS JIMÉNEZ
ESCUELA PREPARATORIA “COMALAPA”
TURNO: VESPERTINO Y MATUTINO.
FRONTERA COMALAPA, CHIAPAS-
ESCUELA PREPARATORIA “FORTUNATO ARGUETA ROBLES”
LAS ROSAS, CHIAPAS
COMITÁN DE DOMÍNGUEZ CHIAPAS A 26 DE JUNIO DE 2009.
PROGRAMA DE TALLER DE LECTURA I
CAMPODISCIPLINAR: COMUNICACIÓN
SEMESTRE: PRIMERO
3 HORAS SEMANA- MES
PRESENTACIÓN:
El Taller de Lectura es uno de los espacios que permite el desarrollo integral de las habilidades lingüísticas en diversos campos de estudio. De esta manera el taller centra su trabajo en el estudio de la lengua para la formación del estudiante en la expresión oral y escrita.
El Taller de Lecturabrinda las herramientas que le permita al estudiante aprender a aprender. Es una asignatura que cuenta con la interdisciplinariedad, permitiendo así el desarrollo de las competencias lingüísticas: leer, escribir, escuchar y hablar.
El taller de lectura desarrolla en el estudiante la interacción con otras culturas y conoce la diversidad. Adquiere el respeto hacia otras culturas, respetándose asímismo. Las lecturas de los diversos géneros permiten al alumno expresarse de manera oral y escrita; así como el manejo de un lenguaje connotativo, donde interpreta mensajes, distintos a los que él conoce.
Dentro los beneficios que proporciona la lectura se encuentran: ejercita la atención y la concentración; se agudiza la capacidad de observar, asociar, analizar, deducir y sintetizar; se ampliael léxico, se mejora la ortografía y la capacidad de expresión.
PROPÒSITO GENERAL:
A través de los textos literarios narrativos el alumno fortalezca el hábito de lectura que le permita incrementar su capital cultural. Aplique técnicas y estrategias para la interpretación de significados en obras narrativas de diversos autores. Asi mismo reflexione y exprese juicios críticos.|COMPETENCIAS GENÈRICAS |UNIDADES TEMATICAS DE TALLER DE |
| |LECTURA I |
||I |
| |I |II |III |IV |V |
|Evalúa un texto mediante la comparación de su contenido con el de otros, en función de sus conocimientos previos y | | | | | |
|nuevos.| | |X |X |X |
|Plantea supuestos sobre los fenómenos naturales y culturales de su entorno con base en la consulta de diversas fuentes.| | | | | |
|Produce textos con base en el uso normativo de la lengua, considerando la intención y situación comunicativa. | || | | |
| | | | |X |X |
|Expresa ideas y conceptos en composiciones coherentes y creativas, con introducciones, desarrollo y conclusiones | | | | | |
|claras.| | | | | |
|Argumenta un punto de vista en público de manera precisa, coherente y creativa. | | | | | |
| | |X | |...
ELABORÓ:
ACADEMIA DE COMUNICACIÓN
LIC. MARICELA MÉNDEZ HERNANDEZ.
LIC.OLIVIA JACINTO LÓPEZ.
LIC.IRMA SELVAS JIMÉNEZ
ESCUELA PREPARATORIA “COMALAPA”
TURNO: VESPERTINO Y MATUTINO.
FRONTERA COMALAPA, CHIAPAS-
ESCUELA PREPARATORIA “FORTUNATO ARGUETA ROBLES”
LAS ROSAS, CHIAPAS
COMITÁN DE DOMÍNGUEZ CHIAPAS A 26 DE JUNIO DE 2009.
PROGRAMA DE TALLER DE LECTURA I
CAMPODISCIPLINAR: COMUNICACIÓN
SEMESTRE: PRIMERO
3 HORAS SEMANA- MES
PRESENTACIÓN:
El Taller de Lectura es uno de los espacios que permite el desarrollo integral de las habilidades lingüísticas en diversos campos de estudio. De esta manera el taller centra su trabajo en el estudio de la lengua para la formación del estudiante en la expresión oral y escrita.
El Taller de Lecturabrinda las herramientas que le permita al estudiante aprender a aprender. Es una asignatura que cuenta con la interdisciplinariedad, permitiendo así el desarrollo de las competencias lingüísticas: leer, escribir, escuchar y hablar.
El taller de lectura desarrolla en el estudiante la interacción con otras culturas y conoce la diversidad. Adquiere el respeto hacia otras culturas, respetándose asímismo. Las lecturas de los diversos géneros permiten al alumno expresarse de manera oral y escrita; así como el manejo de un lenguaje connotativo, donde interpreta mensajes, distintos a los que él conoce.
Dentro los beneficios que proporciona la lectura se encuentran: ejercita la atención y la concentración; se agudiza la capacidad de observar, asociar, analizar, deducir y sintetizar; se ampliael léxico, se mejora la ortografía y la capacidad de expresión.
PROPÒSITO GENERAL:
A través de los textos literarios narrativos el alumno fortalezca el hábito de lectura que le permita incrementar su capital cultural. Aplique técnicas y estrategias para la interpretación de significados en obras narrativas de diversos autores. Asi mismo reflexione y exprese juicios críticos.|COMPETENCIAS GENÈRICAS |UNIDADES TEMATICAS DE TALLER DE |
| |LECTURA I |
||I |
| |I |II |III |IV |V |
|Evalúa un texto mediante la comparación de su contenido con el de otros, en función de sus conocimientos previos y | | | | | |
|nuevos.| | |X |X |X |
|Plantea supuestos sobre los fenómenos naturales y culturales de su entorno con base en la consulta de diversas fuentes.| | | | | |
|Produce textos con base en el uso normativo de la lengua, considerando la intención y situación comunicativa. | || | | |
| | | | |X |X |
|Expresa ideas y conceptos en composiciones coherentes y creativas, con introducciones, desarrollo y conclusiones | | | | | |
|claras.| | | | | |
|Argumenta un punto de vista en público de manera precisa, coherente y creativa. | | | | | |
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