antologia

Universidad Veracruzana
Area de Formación Básica general
Competencias para el desarrollo de las:

Habilidades de
Pensamiento
Crítico y Creativo

Guía del estudiante
Aportaciones especiales en esta edición:
Margarita Uscanga Bobón
Ma. De la Luz Flores Ceballos

Autores
Ludivina Sánchez Dorantes
Gildardo Aguilar Castillo

Ene/2013

Universidad Veracruzana
Área de FormaciónBásica General
Competencias para el desarrollo de las
Habilidades de Pensamiento
http://sites.google.com/site/thpcyc/
thpcyc@yahoo.com.mx
Novena Edición: Ene/2013
Octava Edición: Ene/2011
Séptima Edición: Ene/2010
Sexta Edición: Ene/2009
Quinta Edición: Ene/2008
Cuarta Edición: Ene/2005
Tercera Edición: Ene/2004
Segunda Edición: Ene/2003
Primera Edición: Ago/2002
D.R. © Gildardo AguilarCastillo
Ludivina Sánchez Dorantes
gildormx@gmail.com, ludisd@gmail.com

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Índice

Presentación
1. Generalidades sobre las Habilidades de Pensamiento Crítico y Creativo
(HPCyC)
1.1. Habilidades de pensamiento concepto e importancia
1.2. Enfoque de competencias
1.3. Modelo COL (Comprensión Ordenada del Lenguaje)1.4. Metacognición : concepto e importancia en las HPCYC
1.5. Actitudes: concepto e importancia en las HPCYC
Bibliografía y Referencias en Internet

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21
29

2. Habilidades Básicas de Pensamiento (HBP)
2.1. Observación
2.2. Descripción
2.3. Comparación
2.4. Relación
2.5. Clasificación
2.6. Desarrollo e importancia del procedimiento sistematizado de las HBP
Bibliografía yReferencias en Internet

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49
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3. Habilidades Analíticas de Pensamiento (HAP)
3.1. Autobservación
3.2. Juicio
3.3. Inferencia
3.4. Análisis lógico y conceptual
3.5. Bitácora Orden del Pensamiento
Bibliografía y Referencias en Internet

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62
74
84
92
103

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Competencias parael Desarrollo de las Habilidades de Pensamiento

_______________________________________________________________ Introducción

PRESENTACIÓN

Las habilidades de pensamiento constituyen hoy en día una de las prioridades y
retos de la educación en el contexto de un mundo en constante cambio que demanda
actualización profesional permanente y en donde es necesario que tú como estudianteadquieras los conocimientos, habilidades y actitudes necesarios para lograr un
pensamiento lógico, crítico y creativo que propicie la adquisición y generación de
conocimientos, la resolución de problemas y una actitud de aprendizaje continuo que
permita tu autoformación a lo largo de toda la vida.
Las competencias para el desarrollo de las habilidades de pensamiento
encuentran su justificación comouna experiencia de aprendizaje que pretende que
hagas conciencia en la importancia de desarrollar habilidades de pensamiento crítico y
creativo a lo largo de tu trayectoria escolar, lo que implica tu total compromiso para
utilizar tus habilidades de pensamiento en cada una de las experiencias educativas
que cursas y haciendo transferencia a tu vida cotidiana, personal y posteriormente,profesional.
Lo anterior implica tu total participación en las lecturas, elaboración de
ejercicios, actividades de autoevaluación y coevaluación, además que adoptes una
actitud de apertura, disposición, compromiso y autoconfianza, lo anterior te
permitirán desarrollar y potencializar tus habilidades de pensamiento.
Esta edición consta de tres módulos: El primer módulo aborda conceptos ygeneralidades sobre las habilidades de pensamiento crítico y creativo, el modelo
COL1, la metacognición y las actitudes en el desarrollo de las habilidades de
pensamiento.
El segundo capítulo presenta las habilidades básicas de pensamiento o primer
nivel pre-reflexivo de COL; dichas habilidades son útiles para la vida cotidiana y
constituyen un puente para el desarrollo de habilidades analíticas....