Antologia

CBT LIC. MARIO COLÍN SÁNCHEZ, ATLACOMULCO

“HABILIDADES DEL PENSAMIENTO”

ALUMNOS MIGUEL FELIPE BECERRIL GUZMAN MUGUEL ANGEL ESTANISLAO DOMINGUEZ JOSE LUIS FERNÁNDEZ TIBURCIO MARIA EUGENIA RIVERA FLORES OLIVER VAZQUEZ MENDOZA

TÉCNICO EN INFORMÁTICA

DOCENTE: ELSA SÁNCHEZ MIRANDA

CICLO ESCOLAR 2011-2012

ATLACOMULCO, MÉXICO

ÍNDICE
1.-Introducción……………………………………………………….………………..…………..3 2.- Conceptos básicos en el desarrollo de las habilidades básicas del pensamiento………………………………………………….…………………………………….4 3- Reflexiones acerca del pensamiento………….…………………………………...…………5 4.- Enfoque de competencias………….……………………………………………………...….6 5.- Hemisferios cerebrales…………………………………………….……..…………………...8 6.- Procesamiento de la información……………………………………………….……......…10 7.- Tipos de pensamiento………………………………………...………….…………………..13 8.- Otros enfoques de lostipos de pensamiento………………….………………......………16 9.- El pensamiento deductivo e inductivo………………………………………….……….….19 10.- Pensamiento holístico………..………………………………………….…………....……19 11.- Sistémico………………………………………………………….……………..………..…20 12.- Inteligencias múltiples…………………………………..…………………………………..21 13.- ¿Qué importancia tiene definir a la inteligencia como capacidad?.............................21 14.-Habilidades de pensamiento (hp)……………………………...……………………….…25 15.- Modelo col (comprensión ordenada del lenguaje)………………………….………..….26 16.- Modelo col……………………………………………………………………………...…….29 17.- Habilidades básicas del pensamiento………………………………………………….…30 18.- Pensamiento………………………………………………………………………………....31 19.- Pensamiento Crítico………………………………………………………………………...31

INTRODUCCIÓN
Las primeras habilidades son lasperceptivas, es decir, las que nos ayudan a captar datos y la información que esta fuera de nosotros. Entre estas, podemos ubicar la atención, observación, la percepción, la memoria, la concentración, la capacidad para buscar y encontrar información. El objetivo de desarrollar estas habilidades es que lleguemos a ser atentos. Luego están las habilidades que nos permiten entender y manejar los datosy la información que hemos captado. Entre estas se encuentran la comprensión, la clasificación, la organización, el ordenamiento, la transformación, la contextualización, el análisis, la síntesis, la inteligencia, la comparación, la relación, el manejo de analogías, el manejo de sinónimos y antónimos, el pensamiento lógico deductivo, la capacidad para el análisis y la solución de problema. Elobjetivo de desarrollar estas habilidades es que lleguemos a ser inteligentes. Posteriormente entran en juego las habilidades para juzgar y evaluar los datos y la información que hemos captado y entendido. Entre estas habilidades se encuentran la formación de conceptos, la elaboración de juicios, la elaboración de razonamientos, la elaboración de argumentos, la elaboración de hipótesis, la evaluaciónde la verdad o falsedad de éstas, la discriminación, la capacidad de razonamiento tanto verbal como numérico. El objetivo de desarrollar estas habilidades es que lleguemos a ser razonables. Por último, existen otras habilidades que nos permiten organizar la totalidad de nuestro sistema de pensamiento, con el fin de llegar a tener un pensamiento sistemático, un pensamiento lógico, un pensamientoabstracto, un pensamiento lateral, un pensamiento crítico, un pensamiento procesual.

1.- CONCEPTOS BÁSICOS EN EL DESARROLLO DE LAS HABILIDADES BÁSICAS DEL PENSAMIENTO.

Un hombre es un animal pensante, por lo que podremos decidir lo que esta bien y lo que no, tratando de juntar los dos tipos de pensamiento: DIVERGENTE y CONVERGENTE. Es muy importante desarrollar estas habilidades paraconseguir nuestros intereses, que podrían ser desde simples cosas materiales, hasta una carrera o profesión que duran para siempre o al menos la mayor parte de tu edad adulta. Debemos de tener la madurez para realizar propuestas, presentar alternativas, dar puntos de vista acertados, lograr mantener un nivel de debate bueno, sino que...