antologia

1. Elija el inciso que enuncia los propósitos de la enseñanza del español en la Educación Básica.

A. Emprendan procesos de búsqueda, organización, análisis e interpretación de datos contenidos en imágenes, textos, tablas y otros portadores para comunicar información o para responder preguntas planteadas por si mismos o por otros. Elijan la forma de organización y representación más adecuadapara comunicar información.
B. Utilicen eficientemente el lenguaje para organizar su pensamiento y su discurso; analicen y resuelvan problemas de la vida cotidiana; accedan y participen en las distintas expresiones culturales.
C. Participen en el mejoramiento de su calidad de vida a partir de la toma de decisiones orientadas a la promoción de la salud y el cuidado ambiental, con base en elconsumo sustentable.
D. Logren desempeñarse con eficacia en diversas prácticas sociales del lenguaje y participen de manera activa en la vida escolar y extraescolar.
E. Sean capaces de leer, comprender, emplear reflexionar e interesarse en diversos tipos de texto, con el fin de ampliar sus conocimientos y lograr sus objetivos personales.
F. Integren los conocimientos obtenidos a sus explicacionessobre fenómenos y procesos a aplicarlos en contextos y situaciones diversas.
G. Reconozcan la importancia del lenguaje para la construcción del conocimiento y de los valores culturales, y desarrollen una actitud analítica y responsable ante los problemas que afectan al mundo.
H. Movilicen conceptos, habilidades y aptitudes en situaciones de la vida cotidiana para asumirse como parte delcontexto, valorar la diversidad natural, social, cultural y económica, y fortalecer la identidad nacional.

a) A, C, E, H c) B, C, D, F
b) B, D, E, G d) c, E, F, H

Lea el siguiente fragmento y responda el reactivo 2:

Reflexionen consistentemente sobre las características, el funcionamiento y el uso del sistema de escritura (aspectos gráficos, ortográficos,de puntuación y morfosintácticos).

2. ¿A qué se refiere el párrafo anterior?

a) A una de las competencias especificas de la enseñanza del Español en primaria.
b) A uno de los aprendizajes esperados en las prácticas sociales del lenguaje.
c) A uno de los propósitos de la enseñanza del Español en la educación primaria.
d) A una de las orientaciones para el trabajo educativo en el ámbitoEstudio.

3. Que los alumnos lean comprensivamente varios tipos de texto para satisfacer sus necesidades de información y conocimiento, significa que sean capaces de…

a) Leer en voz alta de manera fluida, respetando la puntuación y dando la entonación correcta a cada fragmento de texto, con un volumen apropiado.
b) Explicar el contenido de textos como: informes de investigación, artículos dedivulgación, notas informativas, entrevistas y reportes de encuestas.
c) Identificar y usar los textos adecuados para buscar, interpretar, seleccionar y utilizar información de distintos tipos, de acuerdo con lo que se requieran.
d) Localizar eficazmente los elementos sintácticos, pragmáticos, semánticos y morfosintácticos que contienen los diferentes portadores de texto.

4. ¿Que son lossiguientes elementos?

• Procesos de lectura e interpretación de textos
• Producción de textos escritos
• Producción de textos orales y participación en eventos comunicativos
• Conocimientos de las características, función y uso del lenguaje
• Actitudes hacia el lenguaje

a) Los ámbitos en que se organizan las prácticas sociales del lenguaje de Español.
b) Los aspectos a considerar en eltrabajo educativo de la asignatura Español.
c) Los componentes en que se agrupan los estándares curriculares de Español.
d) Las categorías en que se organizan las competencias especificas de Español.

Lea el siguiente texto y conteste el reactivo 5:

Los estudiantes consolidad su aprendizaje sobre la lengua, en particular la escrita, y lo aplican en situaciones concretas y continúan...