antologia

Creencias sociales, marcos interpretativos
y formación del profesorado.
Tema: racismo
¿Qué importancia tiene tratar el tema o no en la escuela?
Es importante centrarse en proporcionar a losniños y jóvenes de ambos sexos, una formación plena que les permita conformar su propia identidad, asi como concebir una concepción de la realidad que integre la valoración moral y ética de la misma.
Enla sociedad en la que nos desenvolvemos existen muchos prejuicios y muy pocos valores a nivel intercultural esto queda reflejado en las siguientes causas:
La intolerancia; intolerancia y racismo estánestrechamente unidos, pero la intolerancia también está asociada al sexismo xenofobia, homofobia, fascismo y todo tipo de manifestaciones de odio racial, nacional, sexual, étnico o religioso que seda en nuestra sociedad.
¿Cómo lo abordaría en el salón de clase?
La conducta de un individuo es resultado de un largo aprendizaje, de aquí que éste sea fundamental para enseñar a los niños adiferenciar entre conductas no racistas y racistas, de modo que intenten evitar o modificar éstas últimas. En definitiva se trata de enseñar y que el sujeto por tanto aprenda, la necesidad de que seanmodificadas las conductas racistas, partiendo de la idea fundamental que supone considerar que todo individuo, por el hecho de haber nacido, goza de los mismos derechos que cualquier otro, en definitiva, setrata de enseñar a los niños que mas allá de razas, religión, cultura, costumbres, todos somos iguales: seres humanos.
¿Qué valores resaltaría de ese tema?
Respeto, tolerancia, amistad,compañerismo, etc.
¿Qué aspectos no trataría?
Se pretende poner de manifiesto la importancia fundamental de la educación y en concreto de la institución escolar en el desarrollo de personas tolerantes,respetuosas con los demás, con capacidad de ponerse en el lugar de otro, respetando en todo momento los derechos inherentes de toda persona.
No es una tarea nada fácil, requiere de una toma de conciencia...