ANTOLOGIA


UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA
EMILIANO ZAPATA DEL ESTADO
DE MORELOS

DIVISIÓN ACADÉMICA DE DACEA
“ENSAYO“
ANTOLOGIA DE TEXTOS.


NOMBRE DEL ALUMNA:
Esmeralda Sotelo Mendoza

1°F

Profesor: Rubén Flores Salgado




EMILIANO ZAPATA, MORELOS, 11 DE DICIEMBRE DEL 2014.
TEXTOS CIENTIFICOS
*Es uno de los últimos pasos decualquier investigación científica, previo al debate externo.
*características:
-Claridad
-Precisión
-Verificabilidad 
-Universalidad
-Objetividad
*Ejemplos:
Ejemplo 1: Constitución política de los Estados Unidos Mexicanos
Artículo 1o. En los Estados Unidos Mexicanos todo individuo gozará de las garantías que otorga esta Constitución, las cuales no podrán restringirse ni suspenderse, sino en los casos y con lascondiciones que ella misma establece.
Está prohibida la esclavitud en los Estados Unidos Mexicanos. Los esclavos del extranjero que entren al territorio nacional alcanzarán, por este solo hecho, su libertad y la protección de las leyes.
Ejemplo 2: Definiciones en el diccionario de la RAE
adobe: 1. m. Masa de barro mezclado a veces con paja, moldeada en forma de ladrillo y secada al aire, que seemplea en la construcción de paredes o muros. adoquín.m Piedra labrada en forma de prisma rectangular para empedrados y otros usos.


Textos didácticos.
*Consistirá en un documento escrito cuyo objetivo será auxiliar a los docentes en las actividades propias de su labor, para lo cual promoverá aprendizajes específicos y podrá ser utilizado con fines de enseñanza.
*Características del textodidáctico
a)  La presentación, diseño y arreglo de los elementos que lo conformen debe inducir la disposición cognitiva del usuario.
b)  La estructura del texto debe estimular y facilitar la representación del conocimiento en la estructura cognitiva del usuario, de manera que su incorporación a la misma esté altamente integrada.
c)  Debe incluir elementos que posibiliten la interpretación y la interacciónsignificativa del usuario con el texto, por medio de ejemplos, analogías, etc.,
d)  Si el tipo de contenidos o temas tratados así lo justifican, deberá incluir diagramas, ilustraciones, fotografías, mapas, cuadros sinópticos, esquemas, etc. Este material gráfico no debe exceder del 20% del contenido general del texto.
e)  La presentación del texto, así como su disposición y forma responderá a laestructuración lógica de sus contenidos, que será dividido en capítulos, subcapítulos, secciones, etc.
*Ejemplos.
La zorra y los racimos de uvas

Estaba una zorra con mucha hambre, y al ver colgando de una parra unos deliciosos racimos de uvas, quisoatraparlos con su boca.
Mas no pudiendo alcanzarlos, se alejó diciéndose:
-- ¡Ni me agradan, están tan verdes...!

MORALEJA: 
Nuncatraslades laculpa a los demás de lo que no eres capaz de alcanzar.


El león y el asno

Se juntaron el león y el asno para cazar animalessalvajes. El león utilizaba su fuerza y el asno las coces de sus pies. Una vez que acumularon cierto número de piezas, el león las dividió entres partes y le dijo al asno:
-- La primera me pertenece por ser el rey; la segunda también es mía por ser tu socio, y sobre la tercera,mejorte vas largando si no quieres que te vaya como a las presas.

MORALEJA:
Para que no te pase las del asno, cuando te asocies, hazlo consocios de igual poder que tú, no con otros todopoderosos.





Textos de divulgación:
 Es el conjunto de actividades que interpretan y hacen accesible el conocimiento científico a la sociedad, es decir, a todas aquellas labores que llevan el conocimientocientífico a las personas interesadas en entender o informarse de ese tipo de conocimiento. La divulgación pone su interés no sólo en los descubrimientos científicos del momento (por ejemplo, la determinación de la masa del neutrino), sino también en teorías más o menos bien establecidas o aceptadas socialmente (por ejemplo, la teoría de la evolución) o incluso en campos enteros del conocimiento...