Antologia

Instituto de Investigación y Evaluación Educativas y Sociales (INIEES) • 1

2 • Investigación educativa en la UPNFM: 2006-2010

Investigación
educativa en la
UPNFM: 2006-2010

Instituto de Investigación y Evaluación Educativas y Sociales (INIEES) • 3

4 • Investigación educativa en la UPNFM: 2006-2010

Instituto de Investigación y Evaluación Educativas y Sociales (INIEES) • 5

Rector
DavidO. Marín
Vice-Rector Académico
Hermes Alduvin Díaz
Vice-Rector Administrativo
Rafael Barahona
Vice-Rectora de Investigación y Postgrado
Yeni Eguigure
Secretaría General
Celfa Bueso
Directora del Instituto de investigación y
evaluación educativaS y sociales
Suyapa Padilla
Director Programa de Formación Continua
Julio Navarro
COMPILADORES
Mario Alas Solís
Germán Moncada Godoy
ComitÉ Editorial
BessyHernández
Jorge Alberto Amaya
Russbel Hernández
Kevin Ávalos
Dania Maria Orellana
Tegucigalpa, M.D.C., Honduras, C.A.
Septiembre de 2011

Investigación educativa
en la UPNFM: 2006-2010
I.ª ed., 2011
© INIEES, UPNFM, 2011.
Diseño de portada y diagramación:
Joselina Cruz
Impreso en Ideas Litográficas,
Tel.: 2236-5386

6 • Investigación educativa en la UPNFM: 2006-2010

ÍNDICE

Presentación........................................................................................ 11

I parte: Educación Básica



La educación básica en el medio rural. Estudio caso Honduras................... 17
Mario Alas Solís / Russbel Hernández Rodríguez






Determinantes psicosociales del cambio educativo: Modelo explicativo
del comportamiento docente en el aula desde la perspectiva de laAcción Planificada y la Auto-complejidad............................................ 39
Germán Moncada Godoy


Pérdida de Talento en Escuelas Primarias en “Barrios” de Honduras............ 76
Brady P. Walkinshaw



Acceso y Calidad de la Educación en Honduras. Logros y Desafíos............... 96
Doris Amanda Castro


El Currículo Nacional Básico en el aula de clases: Disponibilidad,uso,

valoración y percepción de impacto de materiales educativos

alineados al DCNB........................................................................ 114
Mario Alas Solís / Germán E. Moncada Godoy




Factores asociados en el rendimiento académico en el tercer ciclo
de educación básica en Honduras..................................................... 132
Mario Alas Solís / GermánMoncada Godoy


Estudio de habilidades en la resolución de problemas verbales de

adición en estudiantes de primer grado de escolaridad........................... 149
Ruy Díaz / Leida Ninoska Polanco




Diseño y validación de guías metodológicas para que los y las
docentes del segundo nivel de educación básica del Centro de
Investigación e Innovación Educativas (CIIE) desarrollenen niños y niñas
competencias investigativas............................................................ 166
Ada Alicia Aguilar Hernández / Sonia Patricia Güity López /

José Ramón Hurtado Lazo





Revisión teórica sobre la investigación-acción y sus desafíos para la
formación docente en Honduras....................................................... 172
Russbel Hernández Rodríguez/ Mario Alas Solís /
Germán E. Moncada Godoy






¿Puede alcanzarse la meta EFA de rendimiento académico en
Honduras?: Análisis de las posibilidades a partir de los resultados de
evaluación de rendimiento académico 2008......................................... 195
Germán Moncada Godoy / Mario Alas Solís

Instituto de Investigación y Evaluación Educativas y Sociales (INIEES) • 7

IIparte: Nivel Medio






Uso del tiempo escolar en educación técnica. Un estudio de casos en los
talleres de Corte y Confección y de Electricidad de los Institutos
Técnicos Luís Alfonso Santos, Nueva Suyapa y San Martín del
municipio del Distrito Central.......................................................... 213
Zenia Isela Webster Orellana


Rendimiento académico en el nivel...