AntologiaDerechoDelTrabajoII JoseRuizChavez

UNIVERSIDAD MICHOACANA DE SAN NICOLAS DE HIDALGO
FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS SOCIALES

DERECHO DEL TRABAJO II.
Guía Didáctica y Antología.
Lic. J. Guadalupe Félix Ruiz Chávez.

1

DERECHO DEL TRABAJO II.
PRESENTACION
La presente, guía ha sido elaborada para apoyar a los estudiantes de la licenciatura de derecho que actualmente cursan
el tercer año de la modalidad abierta. Considerando que lamodalidad de educación a distancia exige por parte del
estudiante un esfuerzo adicional en cuanto al estudio, esta guía se propone orientar al estudiante en el desarrollo de
los diferentes contenidos temáticos comprendidos en cada una de las unidades del Derecho del Trabajo II.
En cada unidad se han incorporado los objetivos de aprendizaje que se pretender alcanzar, por el estudiante al
finalizarsu estudio, el temario que conforma la unidad, así como bibliografía básica que deberá consultar para el
desarrollo de los temas y actividades que deberá desarrollar para obtener su evaluación.
En cada uno de los temas se han señalado actividades de aprendizaje, las cuales deberán ser desarrolladas por el
alumno al finalizar cada uno de los temas.
Dicha guía ha sido diseñada con el objeto expresode que el estudiante administre aprendizaje de manera autónoma.
El profesor tendrá una sesión semanal con los alumnos a fin de esclarecer dudas y problemas que el estudiante
encuentre durante la lectura de los textos o bien en la realización de las actividades. Asimismo esta sesión tendrá el
propósito de establecer el encuadre teórico para el desarrollo del tema por parte del alumno.
Por otrolado, el profesor mantendrá un contacto permanente e individualizado con los estudiantes a través de las
herramientas informáticas éstas permitirán ampliar tópicos de interés por parte del alumno revisar el desarrollo de las
actividades, para poder orientar de mejor manera a los alumnos y despejar todas las dudas que puedan surgir.

Sugerencias metodológicas para el estudiante:
Se sugiere revisar cadauno de los temas comprendidos en las unidades a fin de comprender los temas que se tratarán
en esta materia.
Se recomienda la lectura considerando el apartado de conceptos y tópicos a revisar en las lecturas.
Es importante que las actividades en los diferentes temas las realice con el fin de lo aprendido.
La actividad integradora es la parte más importante de lo señalado como actividades deaprendizaje ya que esta le
permitirá realizar un ejercicio de integración del conocimiento.
Así mismo se reitera, que los alumnos deberán estar en constante comunicación con a fin de unificar criterios, lo cual
es de gran importancia para la aportación y adquisición de conocimientos, en beneficio del grupo.
Evaluación:
Se revisara cada una de las actividades y trabajos de los temas asignados.
Seevaluara las participaciones en los foros de discusión, correo electrónico; las cuales deben de denotar una
aportación.
De la misma manera se aplicarán cuatro exámenes durante el transcurso del ciclo escolar.
También se tomarán en cuenta las actividades integradoras, con base en los siguientes criterios.
• Comprensión de los conceptos tratados.
Comprensión y aportación de los contenidos de lostrabajos.
• Redacción y ortografía de los trabajos por escrito.
• Trabajo por equipo.
• Participaciones y aportaciones en los foros de discusión y en el correo electrónico.
• Participación y consulta en la página WEB-CT.
• Actividades extrainstitucionales.
• Actividades de investigación.
Introducción:
El presente curso nos ayudara a tener conocimientos más exactos de esta materia, donde en lo general sehablara del
Derecho Colectivo del trabajo, el sindicato y el procedimiento laboral en general, el proceso ante las autoridades,
jurisdicción y competencia, así como las autoridades que resuelven las controversias laborales.
El derecho del trabajo es también colectivo, y es en este en lo que se basa el presente curso; por lo que se hará
referencia de la evolución y los antecedentes del derecho...