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Plantel: Antonio Amaro
Facilitador(a): CM.E. Isela Galván García
Semestre:
Quinto
Ciclo escolar:
2013 B

Período de aplicación:
Del 05 de agosto al 06 deseptiembre de 2013.
Tiempo asignado al bloque:
15 hrs
Fecha de elaboración:
Septiembre de 2013


SECUENCIA DIDÁCTICA
ASIGNATURA:
Analiza los elementos del plan financiero
NOMBRE DEL BLOQUE:Ubicación de los ingresos, egresos y costos totales de una entidad.
COMPETENCIAS GENÉRICAS CON SUS ATRIBUTOS A DESARROLLAR
4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextosmediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiadas.
Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas, matemáticas o gráficas.
6. Sustenta una postura personal sobretemas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva.
Estructura ideas y argumenta de manera clara, coherente y sintética.
8. Participa y colaborade manera efectiva en equipos diversos.
Asume una actitud constructiva congruente con los conocimientos y habilidades con los que cuenta dentro de distintos equipos de trabajo.

COMPETENCIASDISCIPLINARES A DESARROLLAR:
Determina la amortización y Elabora la tabla correspondiente.
Calcula los ingresos totales de una entidad.
Calcula los egresos totales de una entidad.
Calcula los costostotales de una entidad..
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD A DESARROLLAR:
¡Gané o perdí!
CONFLICTO COGNITIVO O PROBLEMA SIGNIFICATIVO DEL CONTEXTO:
¿Cuánto tengo que invertir en el negocio? Y cuantos ingresosse generaran?
DESEMPEÑOS DEL ESTUDIANTE AL CONCLUIR LA ACTIVIDAD:
El estudiante será capaz de identificar y calcular los ingresos, egresos y costos totales de una empresa, así como de determinar laamortización de los activos.

ETAPA DE APERTURA
No Sesiones
ACTIVIDADES




1

Identifica las expectativas de los estudiantes sobre el bloque a desarrollar.
Determina en colaboración...