Antología_Psicolingüística

INSTITUTO UNIVERSITARIO DEL NORTE
Campus Torreón

ANTOLOGÍA TEÓRICA
“PSICOLINGÜÍSTICA”
Lic. Jesús Ricardo Bugarín Hernández
Lic. En Psicología
Tercer Cuatrimestre
Mayo – Agosto, 2015.

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Unidad I
La Comunicación
1. Conceptos generales de la materia.
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Comunicación: Proceso de intercambio de información entre dos entes. La
comunicación puede ser circular (con respuestas) o lineal (uno delos
participantes comunica y el otro sólo recibe).
Lingüística: Disciplina que se ocupa del estudio científico de la estructura
de las lenguas naturales como del conocimiento que los propios hablantes
de ellas tienen de las mismas. Entonces, la lingüística, como cualquier
ciencia, se centra en estudiar y explicar las leyes que mandan en el
lenguaje, explicándonos a todos cómo es que las lenguashan funcionado
en un determinado momento del tiempo, cosa que también nos permitirá
comprender su funcionamiento general.
Semántica: Parte de la Lingüística que se ocupa justamente de estudiar el
significado de los signos lingüísticos y sus combinaciones.
Semiótica: disciplina que se interesa por el estudio de los diferentes tipos
de símbolos creados por el ser humano en diferentes y específicassituaciones. Este estudio se basa en el análisis de los significados que cada
tipo de símbolo puede tener y cómo ese significado puede ir variando a lo
largo del tiempo o del espacio.
2. Roman Osipovich Jakobson / Modelo Funcionalista.

BREVE BIOGRAFÍA
Nació el 11 de octubre de 1896 en Moscú. Se traslada a Praga en 1920
donde fue cofundador del “Círculo Lingüístico de Praga”. En 1938 viaja aEscandinavia bajo la amenaza nazi, y desde allí a Estados Unidos en 1941 donde
elabora su Lingüística Funcional. Impartió clases en Nueva York, y desde 1949
dirigió una cátedra en la Universidad de Harvard, además de ser profesor oficial en
el Instituto Tecnológico de Massachusetts (MIT) desde 1957. Presidente de la
Sociedad Lingüística Americana en 1956, recibió el premio Internacional de
Filología yLingüística en el año 1980, y el premio Hegel dos años después en
1982.
MODELO FUNCIONALISTA
Para Jakobson la lingüística es una ciencia independiente, basada en el concepto
de “signo lingüístico”. La clave reside en el concepto de estructura:
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Las relaciones importan más que los elementos
La red relacional es una jerarquía
La estructura es autónoma
La estructura es en sí misma una entidad2

Gráficamente, se representa de la siguiente manera:

Por lo tanto, de acuerdo con las teorías de Jakobson podemos determinar que:
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La lengua se define por su finalidad
El análisis lingüístico debe situarse en el punto de vista de la función
El conjunto es un sistema de medios de expresión apropiado para un fin

De acuerdo con la teoría funcionalista de Jakobson, existen 6 funciones dellenguaje:
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Función emotiva: Esta función está centrada en el emisor quien pone de
manifiesto emociones, sentimientos, estados de ánimo, etc.

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Función conativa: Esta función esta centrada en el receptor o destinatario.
El hablante pretende que el oyente actúe en conformidad con lo solicitado a
través de órdenes, ruegos, preguntas, etc.

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Función referencial: Esta función se centra en elcontenido o “contexto”
entendiendo este último “en sentido de referente y no de situación”. Se
encuentra esta función generalmente en textos informativos, narrativos, etc.

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Función metalingüística: Esta función se utiliza cuando el código sirve
para referirse al código mismo. “El metalenguaje es el lenguaje con el cual
se habla de lenguaje.

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Función fática: Esta función se centra en el canaly trata de todos aquellos
recursos que pretenden mantener la interacción. El canal es el medio
utilizado para el contacto.
Función poética: Esta función se centra en el mensaje. Se pone en
manifiesto cuando la construcción lingüística elegida intenta producir un
efecto especial en el destinatario: goce, emoción, entusiasmo, etc.
3. Roman Osipovich Jakobson / Modelo de Lingüística Contextual....