Antología

Antología
Comunicación Para La Interacción Social

Maestra: Ma. De la Luz Robledo Romero
Alumno: Jorge de Jesús Pérez López


Carrera: Informática

Índice:
Índice 2

Introducción 3

Adivinanzas 4

Trabalenguas 5

Cuentos 6

Poemas 14

Canciones Infantiles y Populares 16

Juegos de Palabras 25

Conclusión 26





Introducción:
En esta antología se encuentra unapequeña definición y ejemplos de:

-Adivinanzas
-Trabalenguas
-Cuentos
-Poemas
-Canciones infantiles y populares
-Juegos de palabras

Al principio de cada uno de esos textos está una pequeña descripción de lo que son, luego cada tema contiene por lo menos 5 ejemplos de ello.

En esta antología se trata de ser breve y de que se aprenda de estos temas con divertidos ejemplos, sinaburrirse, y disfrutando de todos ellos.

Espero les parezca una buena antología y de ella saquen lo más importante para que tengan entendido qué es lo que contiene cada tema porque sabemos que son muy utilizados todos y cada uno de ellos.









Las Adivinanzas

La noción de adivinanza puede hacer referencia a una adivinación (predecir el futuro, descubrir lo oculto, acertar lo que quieredecir un enigma) o a un acertijo (un enigma que se propone como pasatiempo).
Lo habitual es que la adivinanza, como acertijo, se enuncie en forma de rima. Por ejemplo: “Redondo, redondo, barril sin fondo… ¿qué es?” (Un anillo), “Siempre quietas, siempre quietas: de día, dormidas; de noche, despiertas” (las estrellas).
Las adivinanzas suelen estar dirigidas a los niños para que adivinen animales,frutas, objetos, etc. En este sentido, las adivinanzas cuentan con un componente educativo más allá del lúdico, que busca el desarrollo mental del pequeño. El niño, ante una adivinanza, debe estar atento al enunciado, analizarlo y razonar para hallar la respuesta. La formulación en rima, por su parte, ayuda al aspecto lúdico.

Ejemplos:

En el mar y no me mojo; 
en brasas y no me abraso; en el aire y no me caigo; 
y me tienes en tus brazos. 
La letra A 

En medio del cielo estoy 
sin ser lucero ni estrella, 
sin ser sol ni luna bella; 
¿a ver si aciertas quién soy? 
La letra E 

Soy un palito 
muy derechito 
y encima de la frente 
tengo un puntito. 
La letra I 

El burro me lleva a cuestas, 
metida en un baúl, 
yo no la tuve jamás 
y siempre la tienes tú. 
Laletra U 

En lo alto vive, 
en lo alto mora, 
en lo alto teje 
la tejedora. 
La araña 

Los Trabalenguas

Un trabalenguas es una frase o un término cuya pronunciación es muy complicada (y, por lo tanto, “traba” la lengua de aquél que intenta expresarla). Suele utilizarse a modo de juego o como ejercicio para lograr una expresión o manera de hablar que resulte clara.
El trabalenguas, porlo tanto, debe ser un texto que, al ser pronunciado a viva voz, sea difícil de articular. Su dificultad radica en la presencia de rimas y aliteraciones a partir del uso de fonemas que resultan muy parecidos.


1. Pablito clavó un clavito en la calva de un calvito, en la calva de un calvito Pablito clavó un clavito.
2. Hay chicas chachareras que chacotean con chicos chazos. Y un chico mete alchillón de la chepa un chichón por chirrichote, y el chiste, y lo chocante, es que la chepa se le ha chafado con la hinchazón del chirlo.
3. Tres tristes tigres tragan trigo en un trigal, en un trigal tragan trigo tres tristes tigres.
4. Poquito a poquito Paquito empaca poquitas copitas en pocos paquetes.
5. Un tubo tiró un tubo y otro tubo lo detuvo. Hay tubos que tienen tubos pero este tubo notuvo tubo.
6. El volcán de parangaricutirimícuaro se quiere desparangaricutiriguarízar, y él qué lo desparangaricutiricuarízare será un buen desparangaricutirimízador.
7. Compadre de la capa parda, no compre usted más capa parda, que el que mucha capa parda compra, mucha capa parda paga. Yo que mucha capa parda compré, mucha capa parda pagué.
8. De Guadalajara vengo, jara traigo, jara vendo,...