Antonio Rial Text Complementari AYUDA

DISEÑO CURRICULAR POR COMPETENCIAS: EL RETO DE LA
EVALUACIÓN
Antonio Rial Sánchez
Departamento de didáctica y Org. Escolar
Universidad de Santiago

1.- COMPETENCIAS: UN TÉRMINO POLISÉMICO.
Del latín cum y petere, "capacidad para concurrir, coincidir en la dirección". En
sí significa poder seguir el paso. Una competencia es la capacidad de seguir en el área
determinada; supone una situación decomparación directa y situada en un momento
determinado. A partir del siglo XV, competer comienza a adquirir el significado de
“pertenecer a”, “incumbir”, “corresponder a”. De esta manera se constituye el sustantivo
competencia y el adjetivo competente, cuyo significado comienza a ser el de “apto o
adecuado”. Pero a la vez, a partir de esta misma época, aparece un nuevo significado de
este términocompeter, que comienza a usarse en el sentido de “pugnar con”, “rivalizar
con”, “contender con”, dando lugar a sustantivos tales como “competición,
competencia, competidor, competitividad, competitivo”.
En educación la noción de competencia que se emplea habitualmente no
proviene de un único paradigma sino que se ha ido conformando con aportes de aluvión
provenientes de diferentes ámbitosteóricos (filosofía, psicología, lingüística, sociología,
economía y formación laboral). Aquí radica tanto la debilidad como la fortaleza del
concepto y posibilidades de aplicación exacta del mismo, en la medida en que contiene
tanto los referentes teóricos en que han visto su necesidad y posibilidades de aplicación
diferentes ámbitos científicos pero a la vez le faltan horizontes precisos deconstrucción
teórica habiéndose convertido en un concepto de préstamo interdisciplinar.
Tabla 1: Usos en diversos contextos sociales y laborales del término “competencia”.
USO
1. La competencia como autoridad: se refiere al poder de
mando que puede tener un determinado cargo.
2. La competencia como capacitación: se refiere al grado
en el cual las personas están preparadas para
desempeñar determinadosoficios.
3. la competencia como función laboral: se refiere a las
responsabilidades y actividades que debe desempeñar
toda persona en un determinado puesto de trabajo.
4. la competencia como idoneidad: se refiere al
calificativo de apto o no apto con respecto al desempeño
en un puesto de trabajo.
5. La competencia como rivalidad empresarial: expresa

EJEMPLOS
“El subgerente tiene la competencia paraevaluar el
desempeño de las asistentes administrativas y tomar la
decisión sobre su continuidad en la empresa”
“Este puesto de trabajo requiere una alta comunicación
en inglés y usted tiene la competencia necesaria para
desempeñarse con éxito en esta área, por lo cual vamos a
contratar sus servicios”
“El gerente tiene las siguientes competencias:
representar la compañía, establecer asociacionesestratégicas con otras compañías y gestionar el talento
humano”
“La secretaria de la oficina de personal tiene una alta
competencia debido a que atiende muy bien a las
personas y les brinda la suficiente información”
“La empresa Flores Primavera S.A. abrió nuevos

un eje esencial del ámbito empresarial, como lo es la
necesidad de toda empresa de sobresalir en la
producción de bienes y servicios,sobre otras en
determinados aspectos (precio, calidad, oportunidad y
beneficios).
6. La competencia como competición entre personas: se
refiere a la lucha de los empleados entre si por sobresalir
en su desempeño y buscar con ello posibilidades de
ascenso, mejores ingresos y reconocimiento, entre otros
aspectos.
7. La competencia como requisitos para desempeñar un
puesto de trabajo: se refiere a lashabilidades,
capacidades, destrezas, capacidades, destrezas,
conocimientos, valores y actitudes que un candidato a un
determinado puesto de trabajo debe tener para poder ser
vinculado a una empresa.
8. Competencia como actividad deportiva: se refiere a
eventos deportivos en calidad de sustantivo.

mercados en China y Japón gracias a la modernización
de su sistema de producción, lo que le está...