Antropología Física Y Auxología: Crecimiento Y Desarrollo Humanos

En este trabajo se hace un análisis del proceso que conlleva a la formación física y mental del ser humano. Estos procesos se llevan a cabo a través del desarrollo y crecimiento del cuerpo a lo largo de la vida. La antropología física estudia al individuo por medio de la auxología y se enfoca en los procesos tanto físicos como psicológicos y cognoscitivos en los que se ve involucrado el serhumano.

Auxología

Desde el siglo XIX los estudios sobre el crecimiento humano han formado parte de la Antropología Física y de la Biología Humana. En sus inicios, la Antropología era básicamente una combinación de anatomía y antropometría, es decir, una ciencia de la medición del cuerpo humano. Franz Boas (1858-1942), fue uno de los primeros en utilizar las técnicas antropométricas en susestudios sobre el crecimiento humano y demostrar la variabilidad de este fenómeno en niños y adolescentes (Boas, 1912a,b). dada la época donde la antropología se utilizaba para hacer clasificaciones y tipologías de las diferentes poblaciones, hubo un momento donde se tomo interés por la variación fenotípica del crecimiento humano, y se llego a establecer que los factores para que este crecimiento sediera era el genético y el ambiental. Para esta necesidad de investigar el crecimiento humano surge una nueva tradición de estudios sobre el crecimiento englobados en lo que se ha venido en llamar “auxología epidemiológica”, que utilizaba los datos de crecimiento para describir las condiciones de salud de individuos y poblaciones.
El término Auxología (de la raiz griega auxein – acción deincrementar o de crecer- y logos –ciencia) fue introducido en Francia por Paul Gogin (1919), para designar a “la ciencia que estudia el crecimiento humano”. Desde entonces, disciplinas tales como la Embriología, la Pediatría, la Endocrinología, la Genética Humana, y la Antropología Física, entre otras, se han interesado por los distintos aspectos del crecimiento.
Aunque son los factores genéticos los queestablecen las potencialidades y límites del crecimiento, el resultado final estará modulado por las condiciones de vida y el ambiente.

Cuerpo y objeto de estudio

La antropología física, desde sus inicios, ha estudiado al cuerpo humano desde una perspectiva biológica y evolutiva; tomando como objeto de estudio la construcción del concepto de cuerpo y la existencia de este mismo.

“El cuerpoes una realidad biológica e individual, su existencia se enmarca en un contexto sociocultural determinado, propio de cada grupo social, así la corporeidad es a la vez una unidad y un sistema complejo condicionado y condicionante” [Zarate, 2002]

Dentro de este exhaustivo estudio interdisciplinario de la naturaleza biológica humana se han llegado a identificar diferentes etapas durante sucrecimiento y desarrollo, estas etapas se distribuyen a lo largo de toda la vida y tienen una relación directa con las capacidades de flexibilidad, fuerza, resistencia, velocidad e intelectuales:
Fecundación.- Cuando los óvulos de un organismo son fecundados por los espermatozoides de otro.
Pre-natal.- Se lleva a cabo en el vientre de la madre e intervienen tres periodos: bigotico, embrionario,fetal.
Infancia.- En esta etapa, el desarrollo muscular se produce tanto para las habilidades motoras finas
Pubertad.- La pubertad es el tiempo en el cual las características físicas y sexuales de un niño maduran y se presenta debido a cambios hormonales.
Adultez.- En esta etapa de la vida el individuo normalmente alcanza la plenitud de su desarrollo biológico y psíquico
Vejez.- También conocidacomo tercera edad, se caracteriza por una disminución de la fuerza física.

Gracias a los estudios que realizan los antropólogos biológicos, los cuales se centraron en el estudio de la genética humana, se puede decir con certeza que existen diferentes factores que pueden intervenir en el crecimiento y desarrollo del cuerpo humano, mismos procesos que generan la distinción de estas fases....