Antropología y pedagogía” y su aplicacion a la educación en la actualidadad
Páginas: 2 (452 palabras)
Publicado: 1 de marzo de 2011
Ideas puntuales del “Tratado de Antropología y Pedagogía” y su aplicacion a la Educación en la Actualidad
Aunque el desarrollo del ser humano esta muy diferenciado de los demas seres vivientes nose debe perder de vista que el hombre posee instintos animales los cuales deben ser reconocidos para educarlos, controlarlos, y hacer mas eficiente su proceso educativo. Igualmente es un ser social ypor ende la educación tiene que estar sincronizada con el cuerpo de leyes y normas dictadas por la sociedad de manera que se desenvuelva fácilmente en ella. Paralelamente la educación debe incitar aleducado a continuar evolucionando en el desarrollo de sus aptitudes intelectuales y conocimientos y promover su propia auto educación.
Antropológicamente se puede observar que a través de lostiempos el hombre ha sido fuertemente influenciado, educado, por la religión, los sistemas de gobiernos y modos de vida específicos de su tiempo y ambiente.
Encontramos diferencias radicales en la formade educar inclusive en un mismo pueblo con el correr del tiempo, en diferentes épocas (medieval y moderna) tanto en la obligatoriedad de lo que se enseña como la existencia de temas prohibidos.Actualmente con la globalización una porción cada vez mayor de su proceso educativo es similar en contenido y forma al de otros hombres en localidades distintas y remotas. Pareciera que vamos a unaconfluencia de principios generalmente aceptados a pesar de las diferencias políticas, sociales, geográficas y raciales. Este proceso de confluencia es promovido tanto por las nuevas facilidades decomunicación como por el propio desarrollo intelectual del hombre que con su evolución coincide con la de otros hombres separados totalmente en tiempo y distancia.
Concluyendo el proceso educativo tiene queconsiderar al hombre como un ser evolucionado, con instintos básicos y sujeto a leyes sociales para que sea mas efectivo y obtenga óptimos resultados.
Si es cierto que educar también es ayudar a...
Aunque el desarrollo del ser humano esta muy diferenciado de los demas seres vivientes nose debe perder de vista que el hombre posee instintos animales los cuales deben ser reconocidos para educarlos, controlarlos, y hacer mas eficiente su proceso educativo. Igualmente es un ser social ypor ende la educación tiene que estar sincronizada con el cuerpo de leyes y normas dictadas por la sociedad de manera que se desenvuelva fácilmente en ella. Paralelamente la educación debe incitar aleducado a continuar evolucionando en el desarrollo de sus aptitudes intelectuales y conocimientos y promover su propia auto educación.
Antropológicamente se puede observar que a través de lostiempos el hombre ha sido fuertemente influenciado, educado, por la religión, los sistemas de gobiernos y modos de vida específicos de su tiempo y ambiente.
Encontramos diferencias radicales en la formade educar inclusive en un mismo pueblo con el correr del tiempo, en diferentes épocas (medieval y moderna) tanto en la obligatoriedad de lo que se enseña como la existencia de temas prohibidos.Actualmente con la globalización una porción cada vez mayor de su proceso educativo es similar en contenido y forma al de otros hombres en localidades distintas y remotas. Pareciera que vamos a unaconfluencia de principios generalmente aceptados a pesar de las diferencias políticas, sociales, geográficas y raciales. Este proceso de confluencia es promovido tanto por las nuevas facilidades decomunicación como por el propio desarrollo intelectual del hombre que con su evolución coincide con la de otros hombres separados totalmente en tiempo y distancia.
Concluyendo el proceso educativo tiene queconsiderar al hombre como un ser evolucionado, con instintos básicos y sujeto a leyes sociales para que sea mas efectivo y obtenga óptimos resultados.
Si es cierto que educar también es ayudar a...
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