Antropolog A Pedag Gica





UNIVERSIDAD METROPOLITANA DE MONTERREY

Licenciatura en Educación Física y Deportes



Didáctica en la educación física y deportes
Antropología pedagógica: persona humana


Alumno: Juan JoséAguayo Haro
Grupo: 3° A
Matricula: 172931
Maestro: Carlos de Jesús Miguel Ángel Raygoza Zamarripa




Antropología pedagógica: persona humana.
Formación humana
El acto educativo se dirigeespecíficamente a la persona humana: a su inteligencia y a su voluntad.
El objetivo se centra en enseñar el sentido de la educación como tarea esencialmente humanizadora y humanística.
La tarea educativa delprofesional se dirige a la persona humana en cuanto a cómo potenciar sus capacidades y como superar su limitaciones. Descubrir el fin valioso de las metodologías didácticas a la luz de los sabereshumanísticos es nuestra propuesta; en esencia, una didáctica integrativa que ayude y esté al servicio de los aprendizajes significativos de la persona humana.
Persona Humana
En la sociedad digitalizada en quevivimos, se nos exige buscar la luz en nuestro propio interior. Internet empezó a permitir que nos conectáramos y es en este contexto, reconocido como era del espectáculo, donde el hombre de hoy es elhombre de la tecnología.
Tampoco equivale a decir no a la tecnología y si al hombre, sino pensar que la formación deseable es aquella que integra contenidos tecnológicos con humanísticos (de formaciónestricta y personal).
Desde el momento en que se concibe un nuevo ser humano, recibe toda la naturaleza humana, y con ella, toda su dignidad; por tanto, el hombre ya es persona aun antes de nacer; esapersona es una unidad compuesta de alma y cuerpo, y aunque ambos son dos realidades distintas, forman una unidad inseparable de acuerdo con su índole espíritu- corpórea.
El concepto de persona derivadel latín personne, que significa cara del actor. La esencia humana es una unidad sustancial: La persona hombre espiritual, que trasciende al universo por su libertad, abierto a todo ser y capaz...