Antropologia aplicada

DINÁMICAS
Curso:mejorar la convivencia para prevenir la violencia

EL EQUIPO SE DISFRAZA

Objetivo: Crear un clima que facilite la integración de un equipo.
A partir de los 5 años
Material:disfraz de diferentes clases de animales

Desarrollo
* El Facilitador divide al grupo en subgrupos de 5 a 8 participantes.
* El Facilitador indica a los subgrupos a realizar sonidosonomatopéyicos
* Se evaluara las distintas emociones expresadas por los alumnos y la participación del mismo


¿QUIÉNES SOMOS?

Objetivo: Que los alumnos se conozcan y se integren mejor en elgrupo.

Alumnos de 5 a 12 años

Desarrollo
* Con los alumnos sentados en ronda para poder verse mejor, el tutor lee unas afirmaciones en voz alta y los alumnos, si se sienten identificados,levantan la mano. Toda la clase observa a los compañeros.
* El tutor hace alguna pregunta que tenga relación con lo que se ha leído, a algunos alumnos escogidos al azar.
* En esta fase, si algúnalumno quiere intervenir, puede hacerlo.
* Es una técnica adecuada para ser trabajada durante el inicio del curso. Conviene que los alumnos se fijen en la respuesta (levantar el brazo o no) de todossus compañeros. Se puede hacer alguna pregunta sobre si recuerdan qué respondió algún compañero a alguna pregunta anterior (conviene lograr las intervenciones de los compañeros menos integrados en elgrupo).

Lista de afirmaciones
* He viajado en avión.
* Tengo un perro o un gato.
* Me gustan las uvas.
* Mi papa me lleva a la plaza
* Yo tengo un hermano
* Mi abuelo o miabuela viven en mi casa.
* Tengo una habitación para mí solo.
* Me gustan los dibujos animados.
* Me da miedo la obscuridad.
* Me dan miedo los bichos
* He ido de colonias.
* Megusta la lluvia
* Me gusta ir a la playa.
* Me rompí el brazo.
* Sé nadar.
* Me gustan los canalones.
* Me gusta mirar cuentos.
* Me gusta el helado de chocolate.
* Me...