Antropologia Criminal
Páginas: 2 (304 palabras)
Publicado: 12 de octubre de 2012
Roberto Solis Quiroga
Nació en la ciudad de México el 15 de febrero de 1898. Murió en la ciudad de México en 1967.
Se graduó como médico en la Universidad Nacional de México en 1922. Ejerció sucarrera en diversas instituciones públicas, se especializó en psicología: general, patológica, infantil y de la adolescencia.
fundador, director y profesor de la Escuela Normal de Especialización(1943-1959), donde se preocupó por precisar las diferencias entre los inadaptados e infractores y los deficientes mPrincipios fundamentales que norman la labor terapeútica-pedagógica (1939), Losgrandes problemas de la infancia y de la adolescencia y la profilaxis de la delincuencia juvenil (1943), La Escuela Normal de Especialización (1945), Los factores que deprimen al niño (1958), Lasneurosis, los trastornos emocionales y los problemas de conducta de los niños débiles mentales (1958). De los artículos que produjo destacan: "Estudio sobre el retardo escolar" (1930), "Psicología de laadolescencia (1937), "La educación de los débiles mentales, leyes fundamentales, procedimientos técnicos" (1939), "Los niños anormales mentales" (1953), "El proceso educativo de la psiquiatríadinámica" (1956), en Criminalia;en Boletín de pediatría: "Aspectos fundamentales de la educación familiar" (1963); en Horizontes: "Como tratar al niño oligofrénico" (1965).entales, así como las técnicasespecíficas para la educación de cada grupo;
hector
En Latinoamérica, señala Héctor Solís Quiroga (1977), se tiene la experiencia de que las zonas que circundan los mercados hay mayor delincuenciaque en otras, al igual que en los suburbios de las ciudades. Señala también que parece tener relación con la mayor o menor delincuencia de un lugar, el tiempo que las familias vivan en él, el hechoque las viviendas sean rentadas o adquiridas en condominio, la homogeneidad de la población, la densidad de población, el tamaño de la ciudad, el conocimiento y trato que unos tengan con los...
Nació en la ciudad de México el 15 de febrero de 1898. Murió en la ciudad de México en 1967.
Se graduó como médico en la Universidad Nacional de México en 1922. Ejerció sucarrera en diversas instituciones públicas, se especializó en psicología: general, patológica, infantil y de la adolescencia.
fundador, director y profesor de la Escuela Normal de Especialización(1943-1959), donde se preocupó por precisar las diferencias entre los inadaptados e infractores y los deficientes mPrincipios fundamentales que norman la labor terapeútica-pedagógica (1939), Losgrandes problemas de la infancia y de la adolescencia y la profilaxis de la delincuencia juvenil (1943), La Escuela Normal de Especialización (1945), Los factores que deprimen al niño (1958), Lasneurosis, los trastornos emocionales y los problemas de conducta de los niños débiles mentales (1958). De los artículos que produjo destacan: "Estudio sobre el retardo escolar" (1930), "Psicología de laadolescencia (1937), "La educación de los débiles mentales, leyes fundamentales, procedimientos técnicos" (1939), "Los niños anormales mentales" (1953), "El proceso educativo de la psiquiatríadinámica" (1956), en Criminalia;en Boletín de pediatría: "Aspectos fundamentales de la educación familiar" (1963); en Horizontes: "Como tratar al niño oligofrénico" (1965).entales, así como las técnicasespecíficas para la educación de cada grupo;
hector
En Latinoamérica, señala Héctor Solís Quiroga (1977), se tiene la experiencia de que las zonas que circundan los mercados hay mayor delincuenciaque en otras, al igual que en los suburbios de las ciudades. Señala también que parece tener relación con la mayor o menor delincuencia de un lugar, el tiempo que las familias vivan en él, el hechoque las viviendas sean rentadas o adquiridas en condominio, la homogeneidad de la población, la densidad de población, el tamaño de la ciudad, el conocimiento y trato que unos tengan con los...
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