antropologia educativa

Páginas: 6 (1488 palabras) Publicado: 22 de marzo de 2014
¿Qué te hace humano, por qué eres humano?
Responder a la anterior pregunta pareciera ser algo sencillo sin embargo, no lo es, ya que encierra en sí misma una inmensa complejidad pues hablar del hombre, lo humano o la humanidad son temas de muchas aristas a los cuales se les puede dar diversas interpretaciones según el punto de vista o la postura ya sea filosófica, religiosa, sociológica ocientífica que se tome como referencia.
Este cuestionamiento en primera instancia te remite a una especie de autoanálisis o auto evaluación, hace que echemos un vistazo a nuestro interior para buscar ahí los elementos que sustenten la respuesta al mismo, porque se supone que lo humano nace con uno mismo, es como una virtud, un donde o una cualidad que te es dando desde el momento de la gestación, esalgo innato, que no se puede comprar, pero… ¿Cómo saber si en verdad somos humanos o no? ¿En qué nos basamos par decir que somos humanos?
Deberíamos iniciar por comprender el término, su origen y su referencia. Definiciones de humano encontraremos muchas y muy variadas; para la biología se designa como ser humano a aquella especie animal vinculada al homo sapiens, pero cuya principalescaracterísticas y diferencias para con el resto de las especies, todas inferiores, es que el ser humano a diferencia de estas puede llevar a cabo operaciones como son pensar o hablar y además, en lo estrictamente corporal, presenta tanto a nivel externo como interno, una importantísima evolución respecto al resto de las especies. Desde el ámbito filosófico ser humano ha sido estudiado desde tres puntos devista diferentes: la relación entre mente (alma) y cuerpo, la forma de actuar según la razón o según los sentimientos y, por último, el análisis del ser humano como un ser personal. En la sociología se han formulado diferentes definiciones sobre lo humano sin embargo algunas de ellas consideran al hombre como fruto de un doble proceso de evolución, por un lado el biológico y por el otro el social.Con respecto a la religión, el concepto de humano varia según las creencias de la misma de tal modo que podemos encontrar tantas interpretaciones de lo humano como religiones existen.

Y así podríamos seguir hablando de lo humano desde muchas más perspectivas como la psicológica, la política, etc.
Pero para tener un punto de partida o un eje más firme remitámonos al origen etimológico de lohumano.
El término humano se usa para hacer referencia a los únicos seres vivos que han desarrollado ciertas características tales como el raciocinio, el lenguaje oral y escrito, la postura bípeda y la convivencia en complejas estructuras sociales. El ser humano pertenece al mundo de los animales, a la clase de los mamíferos y al orden de los primates, orden compartido con otros seres vivos talescomo el chimpancé o el gorila (considerados sus antepasados).
Etimológicamente el término HUMANO proviene del latín “homo” que significa hombre. También existe otra concepción que nos dice que Humano significa tierra, o lodo, del griego Hummus. Es una referencia al hecho de que el primer ser humano fue creado de arcilla, tierra, lodo.

Según las teorías evolutivas los humanos no aparecimossobre la faz de la tierra como ahora nos conocemos, estas estiman que el hombre actual es la evolución (dentro del reino animal) más perfecta, ya que pertenece al grupo de los homínidos antiguos quienes tienen una relación directa con la especie de los primates.
Estos homínidos fueron adquiriendo nuevas características que comenzaron a diferenciarlos de los primates que van desde la adquisición deuna postura más erguida y bípeda, un mayor tamaño y capacidad cerebral, pulgares opuestos hasta fabricación de diversos tipos de herramientas.
El hombre actual es conocido científicamente como Homo Sapiens Sapiens y es la única que llegó a poblar todo el espacio planetario mientras que otras sólo llegaron a subsistir en determinados ambientes.
Y así fue como el hombre pasó de ser un simple...
Leer documento completo

Regístrate para leer el documento completo.

Estos documentos también te pueden resultar útiles

  • Antropologia educativa
  • antecedentes de la antropologia educativa
  • Antropologia aplicada al ambito educativo
  • Concepcion de la antropologia educativa
  • “La antropología de la educación y los educadores”
  • Antropologia educativa
  • Antropologia educativa
  • Axiologia educativa y antropologia educativa

Conviértase en miembro formal de Buenas Tareas

INSCRÍBETE - ES GRATIS