Antropologia filosofica

IMPORTANCIA DE LA ANTROPOLOGIA FILOSOFICA

Es una ciencia excelente y sublime, posee una altísima dignidad, resulta quizá el saber más servicial de todos en cuanto se desarrolla el hombre: es la ciencia directiva y orientadora de todos sus conocimientos y de todas las actividades.
Toda actividad humana depende del conocimiento, cuanto la actividad humana se aparta de la verdad o la ignorasus actos de libertad se corrompen.
En la actualidad ofrecen las maravillas de una civilización técnica sorprendente e inconsumerable, reclaman angustiosamente la presencia y orientación d una sabiduría de lo humano, una antropología, que recupere el puesto directivo del ser hombre del universo, el hombre mas vale por lo que tiene que por lo que fabrica.[pic]

CAMPUS ACAMBAY

NOMBRE: GRACIELA DOMINGUEZ GARDUÑO GRUPO: 17B

INDICE

|1 |EDUCACIÓN PARA ADULTOS |
|1.1 |Antecedentes históricos de la educación de adultos|
|1.2 |Concepción de la educación de adultos |
|1.3 |Delimitación conceptual del adulto y su función social |
|1.4 |La enseñanza en la educación del adulto|
|1.4.1 |Enseñanza| no formal |
|1.4.2 |Alfabetización e instrucción |
|1.4.3 |Papel del profesor de adulto|
|1.4.4 |Aprendizaje escolar en los adultos |
|2 |POLÍTICA EDUCATIVA EN LA EDUCACIÓN PARA LOS ADULTOS |
|2.1 |Conferencia internacional de la educación para los adultos|
|2.2 |La educación para los adultos en el plan nacional de educación |
|2.3 |Planeación estratégica de programas educativos |
|2.4 |Diseño curricular en la educación para los adultos |
|2.5|Fines y políticas para la educación de adultos |
|3 |FORMACIÓN DE EDUCADORES DE ADULTOS |
|3.1 |Modelo educativo |
|3.2 |Métodos ytécnicas de enseñanza |
|3.3 |Formación docente |
|3.4 |Evaluación de planes y programas de educación para adultos |
|4 |DESARROLLO DE LAINVESTIGACIÓN EN EL CAMPO DE LA EDUCACIÓN DE ADULTOS |
|4.1 |Problemas actuales |
|4.2 |Alternativas sociopolíticas y económicas |
|4.3 |Financiamiento de la educación...