Antropologia Guber, Krotz

 Antropología
¿Qué se aprende cuando se estudia Antropología? Por Esteban Krotz.
El estudio de la etnología debe ser expuesto y sometido si se quiere a una experiencia inicial y temprana de contacto intenso con una cultura distinta a la propia.
1. Obtención y manejo de información etnográfica de instrumentos para su análisis

Los estudiantes de unalicenciatura en antropología adquieren un cumulo de información etnográfica así como una habilidad básica para generarla, analizarla y difundirla la información que obtienen es información social cultural histórica y actual de su país y diversas regiones.
Así mismo los estudiantes obtienen información etnográfica sobre otras partes del mundo y diversas etapas y sucesos de la historia. Los estudiantesde antropología se adentran a un leguaje especializado siendo así una dificultad específica de la disciplina antropológica radica que se utiliza muchas palabras de habla cotidiana como conceptos.

En tercer lugar se utilizan diferentes instrumentos cognitivos para generar y sistematizar información etnográfica para poder analizarla a menudo se recurre también a información, ideas y conceptosproducidos por otras disciplinas sociales e incluso por ciencias distintas.

Después se relata cómo se aprende a comunicar los resultados de como uno aprende. El aprendizaje de trabajo en grupo, desarrollo de la personalidad, etc., en donde se habla que hay un cuestionamiento de las tradiciones e instituciones en donde la persona a formado su cultura durante la infancia y la juventud, impactode sociabilización política, entre otros aprendizajes.

La adquisición de una visión

El objetivo central en la carrera antropología es la adquisición de una determinada visión y para poder obtener una visión de la realidad hay pista para entender esta concepción. Una de ella es ver gamas de perspectiva. Esta pista nos acerca a la idea que aparece bien retratada de un párrafo de MaxHorkheimer donde menciona las imágenes diferentes que genera en diferentes personajes la observación de un mismo paisaje ejemplo: lo que todo el mundo llamaría bosque todos ven lo mismo, ósea un conjunto de plantas de cierta altura llamados arboles; sin embargo ¿dónde termina el arbusto y cuando empieza el árbol? ¿Cuáles arboles forman parte del bosque y cuales están ubicados de un modo aislado delante odetrás de él?
Otra pista es proporcionada por un conocido ejemplo de la filosofía de la ciencia. Se trata del palo sumergido parcialmente en el agua el cual parece doblarse en el lugar de su entrada al agua. Pero a pensar de que así se ve, no es así en realidad, por lo que se ha dicho que el conocimiento científico inicia cuando se empieza a dudar delos sentidos o del sentido común es decirla mirada científica Ve de manera distinta que la mirada del sentido común, a pesar de que ve lo que ven los demás.

Otro ejemplo una persona se enfrenta a que su vehículo no se mueve abre la tapa del motor y ve piezas de metal, plásticos de distintos colores y formas y mangueras, etc. Sin embargo otra persona con una profesión de mecánico, este ve exactamente lo mismo pero al mismo tiempove algo distinto ve un motor de combustión interna donde hay cilindros, bombas, bujías, etc.

Entonces como los ejemplos anteriores la antropología no puede definirse en primera instancia ni de manera exclusiva mediante la referencia a una clase de fenómenos es decir a un segmento de la realidad empírica observable más bien se tiene que definir mediante una perspectiva que construye cerca deuna realidad empírica observable.

La perspectiva antropológica y la categoría de alteridad

La antropología nace de una cierta experiencia o sea el contacto cultural y se conforma a partir de una determinada pregunta, la llamada pregunta antropológica es decir la pregunta sobre el carácter la extensión, las causas, las transformaciones, la diversidad cultural. En esta perspectiva el otro no...