antropologia

Nombre: Catalina Suárez Criollo.
Carrera: Antropología Fecha: Febrero/03/2014
Taller No 2

Preguntas
1. De acuerdo con la lectura, ¿Qué diferencia existe entre los lingüistas y los psicólogos cognitivos?
En primer lugar hay que tener en cuenta que la lingüística y la psicología cognitiva tienen una relación estrecha en su haber disciplinario, puesto que las dos se encargan deprocesos de aprendizaje en la mente humana.
Sin embargo, el autor realiza una clara diferenciación entre las dos disciplinas en la siguiente cita;
“Los lingüistas (a diferencia de los psicolingüistas, como veremos más adelante) no llevan a cabo experimentos controlados sobre un gran número de sujetos bajo condiciones de laboratorio. Esta es una de las grandes diferencias metodológicas entrelingüistas y psicólogos cognitivos en su estudio de la mente humana, y la razón por la que algunos críticos consideran que la lingüística no acaba de tener un carácter científico ya que está basada en apreciaciones subjetivas”.
Haciendo partícipe entonces, la cita en mención, es propicio analizar que la psicología cognitiva se encarga del estudio de los procesos mentales propios del ser humano desde elaprendizaje, haciendo énfasis en la lengua como la estructura cognitiva primaria del hombre; No obstante, la lingüística también tiene un enfoque similar, aunque social, puesto que se direcciona desde la perspectiva de que la lengua en sí misma da forma a un conjunto de pensamiento.
Aunque, es de relevancia resaltar la definición de lingüística desde Noam Chomsky, “Identifica el conocimiento deuna lengua con tener una gramática representada mentalmente, Esta constituye la competencia del hablante nativo en esta lengua, y bajo este punto de vista, la clave para entender que conocer una lengua significa comprender la naturaleza de la gramática”.
Esta afirmación permite sustentar entonces que el énfasis de la lingüística se basa también en hallar la construcción que representa el hechode ser hablante de una lengua, su proceso histórico y las diversas manifestaciones de la lengua en sus hablantes. Mientras que la psicología cognitiva aunque no se desliga de la lengua, se centra un poco más en el aprendizaje del ser humano.


2. ¿Cómo interpreta Chomsky la gramática? ¿Qué elementos la constituyen? ¿Qué relación establece la gramática con la lingüística?

Noam Chomsky, realizavarias afirmaciones que permiten al lector, acercarse al estudio que realiza en aras, de hacer una contextualización y llegar a teorizar lo que vendría siendo la preponderancia de la gramática, entonces, hago uso de la siguiente cita para sustentar la manera en como el autor explica el término,

“Bajo esta perspectiva, una gramática de una lengua es lo que especifica cómo combinar palabraspara formar frases y oraciones, y parece del todo apropiado sugerir que los hablantes nativos del castellano, como los de cualquier otra lengua, tienen acceso a sistemas cognitivos que especifican de alguna forma estas posibilidades de combianción”.
También se puede entender, la gramática como una construcción que se realiza gracias a la capacidad del ser humano, de desarrollar procesos mentalescapaces de organizar de forma coherente la complejidad del lenguaje humano, añadiéndole un orden y un sentido que permita comunicar.
“Así que una gramática de una lengua también tiene que contestar a la siguiente pregunta: ¿Cómo se determina el significado de las oraciones? Una respuesta lógica sería decir que el significado de una oración se deriva combinando los significados de las palabras quecontiene”.
Esta cita, por su parte es un encuentro con el acervo cultural, es imprescindible dejar de otorgarle cabida a la cultura como un elemento que de una manera u otra, le da un patrón de conducta a la comunidad hablante de una lengua, así mismo estructurar ciertos caracteres consensuados, que inexorablemente se logran estudiar a profundidad cuando se cruza el umbral de lengua, como una...