Antropologia

PREGUNTAS
1. ¿En qué siglo y por que la epistemología pasó a ocupar el centro de la reflexión filosófica?
A partir del siglo XVII la epistemología paso a ocupar el centro de la reflexión filosófica. Esto se debe básicamente a dos razones:
La importancia de las ciencias naturales: sus éxitos y progresos animaron al análisis epistemológico de este tipo de conocimiento, para poder determinar quéera lo que hacía posible su eficacia e infalibilidad.
La conciencia de su dimensión básica: antes de iniciar cualquier investigación, es necesario determinar si podemos llegar conocer lo que pretendemos. La epistemología será considerada la base de las demás ciencias.

2. El conocimiento teórico, ¿qué es?, ¿cómo lo explica Aristóteles?, explica la diferencia entre conocimiento teórico yconocimiento práctico.
Pata Aristóteles, el conocimiento teórico era contemplación desinteresada de la naturaleza. Esta contemplación u observación, fruto de la racionalidad humana, se entiende como una desconfianza de la realidad, en la que no solo descubrimos como es, sino que también entendemos por qué es así.
El conocimiento teórico es descripción, comprensión y predicción. Debe describir larealidad e indicar cuales son sus características, pero además ha de explicar esa realidad, dando cuente de por que tiene precisamente esas propiedades y no otras.
Conocimiento teórico: está constituido por todas aquellas informaciones que describen y explican el mundo natural y social que nos rodea. Para algunos filósofos, es un saber contemplativo y desinteresado. Surge por el simple deseo deconocimiento, no para garantizar nuestra supervivencia o bienestar, aun que suele contribuir a eso.
Conocimiento práctico: no es una explicación o descripción del mundo, sino un saber actuar en el, ya sea en la manipulación del entorno, en la producción de bienes, en la elaboración de obras de arte o en la determinación de la acción correcta. Es un saber hacer en todos los ámbitos: artístico, técnico,moral…
Describir
Constatar y analizar lo que ocurre, y señalar sus características
Explicar
Determinar las causas de lo que ocurre
Predecir
Anticipar lo que ocurrió

El conocimiento teórico no solo describe como es la realidad, sino que explica sus causas y las predice.

3. Características del lenguaje.
Únicamente el ser humano tiene un lenguaje que le permite transmitir hechos, nosolo presentes, sino que pasados o futuros, reales o imaginarios…
Desde la lingüística, se considera al lenguaje como la facultad humana de comunicarse mediante un sistema de signos. Esta facultad tiene ciertas características:
Es arbitraria: en lenguajes distintos existen palabras diferentes para expresar un mismo concepto.
Es articulada y creativa: se compone de un reducido número deelementos, que mediante su comprobación o articulación formamos ilimitados mensajes.

4. El conocimiento proposicional, ¿qué son proposiciones y qué no? Tipos de proposiciones y un ejemplo de cada uno.
Una proposición tiene un contenido que explica, describe o predice. No todas las oraciones del lenguaje forman proposiciones. Una proposición es una oración enunciativa que afirma o niega algo. Podemosdiferenciar dos tipos de proposiciones:
Proposiciones empíricas: afirman o niegan alga a cerca de la realidad. Tienen un contenido empírico que se pude contrastar con la experiencia.
Proposiciones formales: no tienen contenido empírico. No dicen nada a cerca de la realidad, sino de la relación entre símbolos.
Tanto si son formales o empíricas, para que una proposición contribuya al conocimientodebe de ser verdadera y justificable.
5. Verdad de hecho y verdad de proposiciones.
VERDAD DE HECHOS
Para algunos filósofos, es necesario distinguir entre auténtica realidad (objetos y hechos del mundo tal y como son realmente), y realidad aparente (forma como aparece o se manifiesta una realidad).
La diferencia entre realidad y apariencia fue objeto de una larga polémica en la historia de la...