Anual Ingles 1

PLAN ANUAL MATERIA: INGLÉS
NIVEL

:

SECUNDARIO

UNIDAD EDUCATIVA

:

CATÓLICO GUADALUPANO

DIRECTORA

:

LIC. ADRIANA RODRIGUEZ

DOCENTE

:

Prof. VIRGINIA RAMIREZ COCA

ASIGNATURA

:

INGLÉS

CURSOS

:

2do, 3ro, 4to, 5to, 6to SECUNDARIA

TURNO

:

MAÑANA Y TARDE

GESTIÓN ESCOLAR

:

2013

I IDENTIFICACIÓN

II. INTRODUCCIÓN
El presente plan global tiene como principal objetivo concientizar alestudiante de la
importancia que tiene el aprender el idioma inglés en esta época de revolución del
conocimiento. E! ingles es el idioma más difundido y hablado en todo el mundo, por lo que se
considera que una persona para ser competente debe saber hablar este idioma. Este plan
global cuenta con las siguientes partes, en la primera identificamos la asignatura para luego
detallar los propósitosgenerales del docente para con los estudiantes; luego, justificamos su
importancia, para después detallar las competencias de aprendizaje, los objetos generales, el
contenido de la materia; así como también se menciona la metodología y el sistema de
evaluación; y por último, la bibliografía.

III. JUSTIFICACIÓN
En los últimos años el mundo entero a experimentado diversos cambios, no solo a nivelambiental, tecnológico, comercial, etc., sino también a nivel cognoscitivo, las diferentes
ciencias han evolucionado de tal forma que una persona que no actualiza sus conocimientos se
convierte de cierta forma en un analfabeto. Es así que, aprender uno o varios idiomas a la vez
es absolutamente necesario, y sobre todo tratándose del idioma inglés que es hablado en casi
todos los países del mundo. Espor esta razón que el presente plan anual se subdivide en
etapas trimestrales, para de este modo obtener un desarrollo curricular acorde a la enseñanzaaprendizaje del idioma inglés.

A NIVEL ACTITUDINAL
Reconoce la importancia y la necesidad de aprender el idioma inglés para un mejor
desempeño a nivel personal.
Indicadores de evaluación.- Realiza un trabajo de investigación y lo defiende en unaexposición.
VI

OBJETIVO GENERAL

Sentar las bases del idioma e incentivar a los estudiantes a utilizar lo que aprenden para poder
desenvolverse en diferentes situaciones de la vida real. Que ellos puedan comunicarse en
inglés con la facilidad con ¡a que lo hacen en su lengua materna.
VIII.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Desarrollar las 4 habilidades principales del idioma:
•

Expresión oral (Speaking)

•Expresión escrita (writing)

•

Comprensión auditiva (Listening)

•

Comprensión escrita (Reading)

Al mismo tiempo mejorar ia aplicación por medio del uso de las siguientes subhabilidades:
•

Vocabulary

•

Grammar

IX.

VIII. TEMAS TRANSVERSALES

•

Sinceridad

•

Honradez

•

Lealtad

•

Amabilidad

•

Respeto

•

Amistad

•

Integridad

•

Pureza

•

Humildad

•

Limpieza

•

Paz

X.ORGANIZACIÓN DEL AULA

Se trabajará de forma individual y grupal. En grupos de 2 a 4 personas y se formaran equipos
de de conversación para trabajar exclusivamente en el aula.
XI.

PLAN DE ACCIÓN

Introducir y explicar los temas.- se realizara una retroalimentación de las reglas y estructuras
gramaticales indispensables para la expresión escrita y oral. Además, se facilitará a los
estudiantesexpresiones claves y muy útiles a la hora de comunicarse.

Se realizará practicas escritas
Se supervisará el trabajo individual que deberá ser realizado y entregado en cada una de las
clases.
Organizar grupos de trabajo en el aula.- Estos grupos realizaran juegos de roles para
representar diálogos que les permitan poner en práctica lo aprendido.

XII.

CARGA HORARIA

Cada uno de los seis cursos del nivelsecundario cuenta con 2 períodos semanales.

XIII.

ESTRATEGIAS

Pondremos una atención especial a la práctica intensiva, escrita y oral. Se pretende incentivar
y animar a que el estudiante se esfuerce al máximo en comunicarse.

Se trabajará en el aprendizaje para la comunicación. Las prácticas deben ser vistas como
utilitarias y provechosas. Apunta al no aburrimiento y la idea fundamental...