ANUAL


“NACIENDO EN COMUNIDAD”
PROGRAMACION ANUAL 2011
I. INFORMACION GENERAL
1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA :
2. GRADO Y SECCIÓN : 1° B - C
3. HORAS SEMANALES : 2 horas
4. NIVEL : Primaria
5. DOCENTE (S) :
6. NÚMERO TOTAL DEHORAS : 76 horas aproximadamente

II. FUNDAMENTACIÓN:
Los alumnos del primer grado de educación primaria serán capaces de desarrollar la capacidad comunicativa generando vivencias desde las diversas formas de expresión artística: Artes Visuales, Arte dramático, danza y música, favoreciendo el manejo de los lenguajes gestual, corporal, grafico plástico, sonoro, etc. Para usarlo en libertadal expresarse y permitir la creatividad, así como comprender las expresiones de los demás y realizar manifestaciones artísticas, apoyándose en el lenguaje oral, escrito, gráfico plástico y en las tecnologías de la información y comunicación. Con la educación artística se busca que los estudiantes adquieran mayores recursos para volcar sus sentimientos, pensamientos, ideas y emociones. Se les dala posibilidad de descubrir, buscar soluciones y respuestas diferentes para concretar su capacidad de acción, su desarrollo perceptivo y afectivo, su progresiva toma de conciencia social y su capacidad creadora. El arte es un medio para conocer, valorar y aprender de la cultura propia y de otras.

III. APRENDIZAJES Y CAPACIDADES FUNDAMENTALES

El estudiante actúa e interactúa conseguridad y ética, y cuida su cuerpo:
El estudiante aprovecha oportunidades y utiliza recursos para encarar desafíos o metas
El estudiante ejerce plenamente su ciudadanía:
El estudiante se comunica para el desarrollo personal y la convivencia social:
El estudiante plantea y resuelve problemas usando estrategias y procedimientos matemáticos:
El estudiante usa la ciencia y la tecnología para mejorar lacalidad de vida:
El estudiante se expresa artísticamente y aprecia el arte en sus diversas formas:
El estudiante gestiona su aprendizaje
X


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IV. ORGANIZACIÓN DE LAS CAPACIDADES Y ACTITUDES

PRIMER BIMESTRE
NOMBRE DE LA UNIDAD I: “DESCUBRIENDO LOS ESPACIOS CON MÚSICA Y PINTURA”
DURACIÓN: 4 semanas (Del 02 de marzo al 15 de mayo)
TEMA TRANSVERSAL: EDUCACIÓN AMBIENTAL Y GESTIÓN DE RIESGOSDE DESASTRES


ÁREA

CAPACIDADES DE ÁREA Y ESPECÍFICAS

VALORES Y ACTITUDES

CONTENIDOS

DURACIÓN

ARTE
Expresión artística
Dialoga
Explora
Experimenta
Apreciación artística
Observa
Describe

Respeto
Controla y auto regula sus emociones durante el desarrollo del trabajo.

Teatro
Expresión corporal: Desplazamiento y espacio
Música
Sonidos suaves y fuertes
Canciones sencillas
Danza
Movimientosbásicos con partes de su cuerpo
Pintura
Técnica: Dáctilo pintura





8 horas















NOMBRE DE LA UNIDAD II: “EXPLORANDO MI CUERPO Y CONOCIENDO EL SONIDO DE LOS ANIMALES”
DURACIÓN: 8 semanas (Del 02 de marzo al 15 de mayo)
TEMA TRANSVERSAL: EDUCACIÓN AMBIENTAL Y GESTIÓN DE RIESGOS DE DESASTRES

ÁREA

CAPACIDADES DE ÁREA Y ESPECÍFICAS

VALORES Y ACTITUDES

CONTENIDOS

DURACIÓN

ARTEExpresión artística
Dialoga
Experimenta
Imita
Apreciación artística
Observa
Describe

Respeto
Controla y auto regula sus emociones durante el desarrollo del trabajo.

Teatro
Expresión corporal: Desplazamiento y espacio
Música
Sonidos graves y agudos
Canciones sencillas
Danza
Movimientos básicos con partes de su cuerpo
Pintura
Técnica: modelado con Cerámica al frio





8 horas

NOMBRE DE LA UNIDADIII: “IDENTIFICANDO LOS COLORES CON CANCIONES SENCILLAS”
DURACIÓN: 8 semanas (25 MAYO AL 24 DE JULIO)
TEMA TRANSVERSAL: EDUCACIÓN AMBIENTAL Y GESTIÓN DE RIESGOS DE DESASTRES
ÁREA

CAPACIDADES DE ÁREA Y ESPECÍFICAS

VALORES Y ACTITUDES

CONTENIDOS

DURACIÓN

ARTE
Expresión artística
Dialoga
Experimenta
Imita
Apreciación artística
Observa
Describe

Respeto
Controla y auto regula sus emociones...