Anualizacion De Matematicas Unicauca

Grupo número 6
Integrantes:
José Daniel Risueño Campo

Curso: Lectura y escritura, I semestre.
Programa: Licenciatura en Matemáticas
Facultad de ciencias naturales, exactas y de la educación.
Universidad del Cauca
Popayán, 16 de junio 2011
Tipo de trabajo: Trabajo Final
Docente: María Eugenia Muñoz Ortega.

TESIS
La anualización de los programas de Matemáticas y Licenciatura enMatemáticas es una forma de discriminación que evidencia la toma de decisiones unilaterales por parte de los rectores de las instituciones educativas sin tener en cuenta la posición de los demás miembros de la comunidad.
Argumentos
1. Con la anualización de estos programas, se desconoce la participación de los demás estamentos de la comunidad educativa tales como los estudiantes, docentes ydemás administrativos. (Desarrollado).
2. Al anualizar el programa de Matemáticas y Licenciatura en Matemáticas estaríamos obligados a ver materias con otros programas, por lo tanto no cumpliríamos con la formación académica requerida ya que el nivel de profundización no corresponde con la particularidad de cada programa académico.
3. Al realizar estudios socio-económicos en los estudiantes dematemáticas y licenciatura en matemáticas se ha evidenciado el hecho de que los estudiantes que ingresan a estos programas, son de estratos 1 y 2. Al anualizar estos programas se estaría negando la posibilidad a estas personas de acceder a la educación superior.

LA TOMA DE DECISIONES UNILATERALES SON GENERADORAS DE DISCRIMINACIÓN ESTUDIANTIL
La idea de realizar este escrito nace de unasituación expresada en la película Rojo como el Cielo, según la cual el rector del instituto CASSONI discrimina al estudiantado en la toma decisiones con posturas arbitrarias sin tener en cuenta la capacidad y la perspectiva de estos por el simple hecho de tener una limitación física, ser invidentes. Una situación similar se presenta en la Universidad del Cauca con la anualización de los programas deMatemáticas y Licenciatura en Matemáticas, es una forma de discriminación que evidencia la toma de decisiones unilaterales por parte del rector de la institución educativa sin tener en cuenta la posición de los demás miembros de la comunidad educativa. Para realizar este trabajo nos fundamentaremos en la Ley 30 de 1992, la Ley 115 de 1994, la página web del Ministerio de Educación Nacional ydocumentos enviados al Consejo Académico, para ratificar tal discriminación.
Al conocer la decisión de anualizar los programas de Matemáticas y Licenciatura en Matemáticas por parte del señor rector Danilo Reinaldo Vivas Ramos se crea una controversia ya que se desconoció la participación de los demás estamentos de la comunidad educativa tales como docentes, administrativos y los estudiantes siendo lamateria prima para cualquier institución de educación superior.
La preocupación de nosotros como estudiantes y principales afectados por la anualización de dichos programas es que las materias que debemos cursar son de tipo cuantitativas, por ello el ingreso anual y no semestral de dichas asignaturas ocasionaría fuertes retrasos a los estudiantes que no aprueben o no cursen todas las materias,generando que el promedio de duración del pregrado aumente, lo que incrementaría la deserción estudiantil siendo esta ya una de las más altas de la universidad.
El déficit de profesionales en estas áreas es muy notorio y con decisiones de esta naturaleza se excluyen a muchos de los aspirantes a obtener un título profesional, privando así a las futuras generaciones de una educación de calidad y ala sociedad de futuros investigadores; además se estaría vulnerando la Ley 30/92. Articulo 6. “Trabajar por la creación, el desarrollo y la transmisión del conocimiento en todas sus formas y expresiones y, promover su utilización en todos los campos para solucionar las necesidades del país”.
Así mismo los docentes del departamento de Matemáticas están en desacuerdo con esta decisión y han...