anyela1122
Páginas: 2 (321 palabras)
Publicado: 31 de agosto de 2014
UNIVERSIDAD COLEGIO MAYOR DE CUNDINAMARCA
68 Años
FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES
PROGRAMA DE TRABAJO SOCIAL
HABILIDADES SOCIALES
GUÍA DE TRABAJO No.2 – II-2014
Actividad: consulta de los 5link referenciados a continuación, los cuales le permitirán introducirse en el tema de las inteligencias múltiples; cuatro de ellos corresponden a videos y el otro a un documento que desarrolla laevolución histórica del concepto de inteligencias e inteligencias múltiples.
http://redalyc.uaemex.mx/redalyc/pdf/805/80530101.pdf . Si tienen inconveniente para abrir el link, recurran alarchivo anexo a este mensaje.
http://www.youtube.com/watch?v=9msewkOVLB4
http://www.youtube.com/watch?v=Ye9W25esRhA
http://www.youtube.com/watch?v=ieQRZVf6qKAhttp://www.youtube.com/watch?feature=fvwp&v=2bfph8_KOqI&NR=1
1. Retome el documento Evolución histórica del concepto de inteligencias e inteligencia emocional; elabore en power una presentación a manera de mapa conceptual,en el que se identifique cada momento o etapa histórica con los aspectos o elementos que la caracterizaron. Una diapositiva por cada momento.
2. Con cada uno de los cuatro videos elabore unasíntesis argumentada.
3. En todos los casos tenga en cuenta las citas bibliográficas y la metodológica ICONTEC.
CRONOGRAMA:
Entrega: Viernes 15 de agosto de 2014
Hora: hasta las 8:00 p.m.Después de esta fecha y hora y hasta el lunes 18 de agosto a las 8 de la noche, se calificará sobre 4. Pasada esta fecha, no se reciben trabajos y se calificarán con cero.
Medio: magnético enviadoUNICAMENTE al grupo creado como apoyo didáctico del componente. El mensaje debe enviarse así:
Guía No. ___ - GRUPO I ____ – Apellidos del estudiante
Ejemplo: GUIA 2 - IA – GONZALEZ PEREZ
Si elarchivo se envía por otro medio o con marcado de manera diferente, se tomará como no recibido.
La valoración de los trabajos producto de la presente guía, dependerá del cumplimiento de las...
68 Años
FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES
PROGRAMA DE TRABAJO SOCIAL
HABILIDADES SOCIALES
GUÍA DE TRABAJO No.2 – II-2014
Actividad: consulta de los 5link referenciados a continuación, los cuales le permitirán introducirse en el tema de las inteligencias múltiples; cuatro de ellos corresponden a videos y el otro a un documento que desarrolla laevolución histórica del concepto de inteligencias e inteligencias múltiples.
http://redalyc.uaemex.mx/redalyc/pdf/805/80530101.pdf . Si tienen inconveniente para abrir el link, recurran alarchivo anexo a este mensaje.
http://www.youtube.com/watch?v=9msewkOVLB4
http://www.youtube.com/watch?v=Ye9W25esRhA
http://www.youtube.com/watch?v=ieQRZVf6qKAhttp://www.youtube.com/watch?feature=fvwp&v=2bfph8_KOqI&NR=1
1. Retome el documento Evolución histórica del concepto de inteligencias e inteligencia emocional; elabore en power una presentación a manera de mapa conceptual,en el que se identifique cada momento o etapa histórica con los aspectos o elementos que la caracterizaron. Una diapositiva por cada momento.
2. Con cada uno de los cuatro videos elabore unasíntesis argumentada.
3. En todos los casos tenga en cuenta las citas bibliográficas y la metodológica ICONTEC.
CRONOGRAMA:
Entrega: Viernes 15 de agosto de 2014
Hora: hasta las 8:00 p.m.Después de esta fecha y hora y hasta el lunes 18 de agosto a las 8 de la noche, se calificará sobre 4. Pasada esta fecha, no se reciben trabajos y se calificarán con cero.
Medio: magnético enviadoUNICAMENTE al grupo creado como apoyo didáctico del componente. El mensaje debe enviarse así:
Guía No. ___ - GRUPO I ____ – Apellidos del estudiante
Ejemplo: GUIA 2 - IA – GONZALEZ PEREZ
Si elarchivo se envía por otro medio o con marcado de manera diferente, se tomará como no recibido.
La valoración de los trabajos producto de la presente guía, dependerá del cumplimiento de las...
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