Anyi
Páginas: 5 (1045 palabras)
Publicado: 1 de mayo de 2012
República bolivariana de Venezuela.
Ministerio del poder popular para la educación y el deporte.
Liceo bolivariano “Antonio Nicolás Rangel”.
Mérida Edo. Mérida.
[pic]
Integrantes:
• Uzcátegui R. Jorge Luis. #15.
• Peña M. Ramón. #10.
Año y sección: 2° “A”.
Profesor:
• Wolfang lobo.Materia:
• Biología.
Mérida, 18-04-2012.
Introducción:
La primera actividad se considera o se observa un modelo de regulación de la glándula hipófisis sobre otras glándulas.
La segunda actividad se dedica a la regulación hormonal. Estudio de un diagrama de regulación en los organismos.
La tercera actividadse incluye un diagrama que representa un modelo de regulación de la temperatura interna de un mamífero.
Y la cuarta actividad se indica un diagrama que representa un modelo de regulación de la glándula tiroides.
La quinta actividad que es la última es que de acuerdo al conocimiento adquirido acerca de la regulación hormonal en las plantas imagina que dos plántulas de tomate, que hangerminado bajo iguales condiciones se separan.
ACTIVIDAD 1.
A) Observa un modelo de regulación de la glándula hipófisis sobre otras glándulas. Explica como ocurre esta regulación.
R= se considera la glándula más importante del sistema endocrino, pues segrega varias hormonas y además, controla y coordina la secreción de otras glándulas.
B) Anota a continuación lashormonas de la hipófisis que intervienen y funciones que ejercen sobre otros órganos o estructuras.
R=
|(Hormonas de la hipófisis) |FUNCIÓN EFECTO. |
|(Lóbulo anterior). | |
|Somatotrópica.|Regular el crecimiento. |
|Folículo estimulante. |Actuar en la maduración. |
| |De los lóbulos y los espermatozoides. ||Adrenocorticotrópica. |Estimular la secreción. |
| |De las glándulas suprarrenales. |
|Luteinizante. |Actuar sobre los ovarios y testículos.|
|Gonadotrópica. |Estimular las gónadas. |
|Tirotrópica. |Estimular la función de la tiroides. |
ACTIVIDAD 2.
A) Regulación hormonal. Estudio de un diagrama de regulación en los organismos, acontinuación se indica un diagrama que representa un modelo de regulación de la cantidad de azúcar en la sangre, obsérvalo y analízalo.
B) Interpreta el modelo y señala si hay o no acción del sistema nervioso, ¿Qué glándula interviene y como lo hace. ?
R=la glándula pancreática mantiene el equilibrio de azúcares en la sangre y el glucagón, que se segrega ante una baja de glucosa en la sangre.C) En el caso de una persona que no halla ingerido alimento por varias horas, ¿Qué tipo de alteración provocaría en el metabolismo de los azúcares y cuál sería la respuesta del organismo para lograr el nivel normal de azúcar en la sangre. ?
R= pues produce mareo, vomito, y debilitación de los huesos y no podría hacer muchas cosas como los otros días estaría enfermo y sintiéndose mal....
Ministerio del poder popular para la educación y el deporte.
Liceo bolivariano “Antonio Nicolás Rangel”.
Mérida Edo. Mérida.
[pic]
Integrantes:
• Uzcátegui R. Jorge Luis. #15.
• Peña M. Ramón. #10.
Año y sección: 2° “A”.
Profesor:
• Wolfang lobo.Materia:
• Biología.
Mérida, 18-04-2012.
Introducción:
La primera actividad se considera o se observa un modelo de regulación de la glándula hipófisis sobre otras glándulas.
La segunda actividad se dedica a la regulación hormonal. Estudio de un diagrama de regulación en los organismos.
La tercera actividadse incluye un diagrama que representa un modelo de regulación de la temperatura interna de un mamífero.
Y la cuarta actividad se indica un diagrama que representa un modelo de regulación de la glándula tiroides.
La quinta actividad que es la última es que de acuerdo al conocimiento adquirido acerca de la regulación hormonal en las plantas imagina que dos plántulas de tomate, que hangerminado bajo iguales condiciones se separan.
ACTIVIDAD 1.
A) Observa un modelo de regulación de la glándula hipófisis sobre otras glándulas. Explica como ocurre esta regulación.
R= se considera la glándula más importante del sistema endocrino, pues segrega varias hormonas y además, controla y coordina la secreción de otras glándulas.
B) Anota a continuación lashormonas de la hipófisis que intervienen y funciones que ejercen sobre otros órganos o estructuras.
R=
|(Hormonas de la hipófisis) |FUNCIÓN EFECTO. |
|(Lóbulo anterior). | |
|Somatotrópica.|Regular el crecimiento. |
|Folículo estimulante. |Actuar en la maduración. |
| |De los lóbulos y los espermatozoides. ||Adrenocorticotrópica. |Estimular la secreción. |
| |De las glándulas suprarrenales. |
|Luteinizante. |Actuar sobre los ovarios y testículos.|
|Gonadotrópica. |Estimular las gónadas. |
|Tirotrópica. |Estimular la función de la tiroides. |
ACTIVIDAD 2.
A) Regulación hormonal. Estudio de un diagrama de regulación en los organismos, acontinuación se indica un diagrama que representa un modelo de regulación de la cantidad de azúcar en la sangre, obsérvalo y analízalo.
B) Interpreta el modelo y señala si hay o no acción del sistema nervioso, ¿Qué glándula interviene y como lo hace. ?
R=la glándula pancreática mantiene el equilibrio de azúcares en la sangre y el glucagón, que se segrega ante una baja de glucosa en la sangre.C) En el caso de una persona que no halla ingerido alimento por varias horas, ¿Qué tipo de alteración provocaría en el metabolismo de los azúcares y cuál sería la respuesta del organismo para lograr el nivel normal de azúcar en la sangre. ?
R= pues produce mareo, vomito, y debilitación de los huesos y no podría hacer muchas cosas como los otros días estaría enfermo y sintiéndose mal....
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.