Análisis 2010 escuela rosa medel aguilera
Tema y Objetivo 3
I.- Identificación de Unidad educativa 4
Misión y Visión 5
Antecedente de la Unidad Educativa 5
Reseña Histórica 6
II.- Aspectos Operativos 7
Programas asistenciales 9
Planta docente directiva 9
Planta UTP 9Planta docente 9
Planta asistentes de la educación 10
Programas extraescolares 11
Talleres 11
Programas de Integración y diferencial 12
Proyectos de mejoramiento educativos 12
Características del predio 13
Infraestructura13
Implementación 14
III.- Aspectos Normativos 15
Proyecto Educativo Institucional 15
Reglamento de Convivencia Escolar 17
IV.- Aspectos Sobre Organismos Internos 21
Centro General de Padres 21
Centro General de Alumnos 21
AlianzasEstratégicas co Organismos Externos 21
Análisis Foda 22
Relación del Análisis con la Carrera 24
Conclusión 25
Fotografías de la Unidad educativa 27
Integrantes del grupo 30
TEMA:
Organización y Funcionamiento de una Unidad Educativa
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OBJETIVO:
Conocer ycomprender en terreno los aspectos que intervienen en la gestión y administración de los procesos educacionales de una Unidad Educativa.
1.- IDENTIFICACIÓN:
Nombre de la Unidad Educativa: Escuela “Rosa Medel Aguilera” D-668, Lo Rojas Coronel.
Teléfono: 0412711771
Correo Electrónico: esc.rosamedel@demcoronel.cl
Dirección: Pedro Aguirre Cerda 700 Lo Rojas Coronel
DependenciaAdministrativa: Municipalidad de coronel
Representante legal: Carlos Torres Salgado.
Distintivos: Insignia e Himno
Capacidad instalada: promedio de 700 alumnos
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MISION
La escuela “Rosa Medel Aguilera”, durante el próximo quinquenio (2010- 2015), propenderá ofrecer a sus alumnos una educación valórica y de calidad, con aprendizajes relevantes y significativos que permitan alalumno interactuar en su realidad, asegurando su continuidad y permanencia efectiva en el sistema educativo.
VISION
La escuela se propone impulsar una educación de calidad que permita un mejor estándar de vida, generando instancias y espacios adecuados a la comunidad escolar. Donde exista una interacción participativa de toda la comunidad.
ANTECEDENTES DE LA ESCUELA
Se encuentra ubicado enel sector de Lo Rojas en la caleta de pescadores del mismo nombre, con grandes índices de contaminación ambiental; rodeada a sus espaldas por el Cerro Obligado el cual se ha poblado paulatinamente; al frente varias industrias pesqueras que contaminan el mar y el aire con emisión de gases fétidos provenientes de sus calderas, afectando no sólo a la escuela, sino que también a la caleta y toda lacomuna y por el costado con la central termoeléctrica Bocamina 1 y 2 actualmente en reparaciones, la cual no dará tregua al medio ambiente provocando un aumento en la contaminación tanto del mar como del aire.
Tiene Jornada Escolar Competa, pertenece al Consejo Escolar, tiene un índice de vulnerabilidad social, económica y cultural de 99%. El 60% de los alumnos proviene de un estrato bajo,hogares mal constituidos, padres con escasa escolaridad, viviendas en mal estado y con gran hacinamiento y promiscuidad, la mayoría de los alumnos son hijos de padres pescadores, cesantes o trabajos esporádicos existiendo un alto nivel de alcoholismo en el sector.
La escuela cuenta en la actualidad con un plan de mejora en el marco de la ley SEP , con cerca de 120 alumnos prioritarios...
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