Análisis curricular
Páginas: 5 (1008 palabras)
Publicado: 16 de abril de 2010
Porqué la educación básica es obligatoria?
La educación básica, como su nombre lo indica, son las bases para la construcción de un México mejor, brindándole herramientas y oportunidades para un adecuado desarrollo educativo y social, fomentando el amor a la patria y borrando las brechas entre los sectores educativos.
“La obligatoriedad implica que la institución escolar acoge a todo tipo dealumnos que pueden beneficiarse de ese derecho en las edades que aquélla comprenda” (GIMENO 1992: p. 195-223)
Al reformar el artículo tercero de nuestra constitución se hace obligatoria la educación básica para hacer responsables a los padres de familia que cumplan con la obligación de darle estudio siquiera hasta ese nivel, ya que muchos padres por no gastar y ser responsables no losmandaban. Por otro lado se quiere que al egreso de la educación básica el alumno(a) tenga dos posibilidades; una es poder seguir sus estudios si es que así lo desea (tiempo atrás a esta edad muchos tenían que costearse sus estudios trabajando) y la otra es poderse incorporar al mundo productivo, tomando en cuenta que día con dìa la globalización nos alcanza con mas fuerza.
“La obligatoriedadrepresenta un proyecto de socialización del ciudadano, la oportunidad y la intención de centrar las bases de una cultura común para todo un grupo social, que, a modo de nexo de unión, fortalezca las bases de cohesión del mismo” (IBIDEM)
¿Porqué existe un plan de estudios común para todo el país?
La educación básica en México, de acuerdo con lo que establecen el Artículo Tercero Constitucional y laLey General de Educación, es nacional tanto porque contribuye a la formación de la identidad de los mexicanos, como porque es un medio para promover la igualdad de oportunidades a través del acceso de todos los niños del país al dominio de los códigos culturales y las competencias fundamentales que les permitan una participación plena en la vida social.
¿Cuáles son las ventajas y desventajas deque exista un plan de estudios común a nivel nacional?
“La idea misma de que exista un proyecto cultural de contenidos escolares común para todos no deja de presentar dificultades, que van desde la objeción a su existencia misma hasta inconvenientes que presenta su diseño y desarrollo en las condiciones del sistema escolar” (IBIDEM)
La educación básica asegurará el dominio deaprendizajes básicos de los códigos de la cultura: saber leer y escribir bien, contar con los fundamentos de la matemática, conocimientos y actitudes positivas hacia las ciencias –naturales y sociales–, así como el desarrollo de competencias cívicas, un segundo idioma y en el manejo de tecnologías de la información y la comunicación. Todo ello orientado a desarrollar en los educandos la capacidad paracontinuar aprendiendo.
VENTAJAS DESVENTAJAS
1.-la diversidad cultural es una sociedad compleja es un hecho.
2.-el curriculum comùn no tiene que ser todo el currìculum que recibe cada alumno.
3.-El curriculum comun es un medio para llega a la igualdad de oportunidades.
4.-El curriculum comùn de la educación general ha de ser ademàs integral.
5.-El curriculum comùn no es necesariamente unadeterminación centralizada de contenidos cerrados.
6.-Los contenidos comùnes no son sòlo generalidades.
7.-El curriculum comùn prescrito es un referente de la calidad mìnima exigible a un sistema.
1.-Lograr un contenido común es imposible por la dificultad de llegar a acuerdos sobre los fines de la educación y los contenidos apropiados.
2.-Es una imposición a todos los individuos.
3.-paraser aceptado por todos tendrá que definirse en términos muy generales, que lo convertirán en alo superficial.
4.-será demasiando vago y remoto para que en las escuelas tena valor pràctico de uso.
5.-la limitacion que supone en la pràctica para la libertrad de elecciòn de los alumnos y para diferenciar la educación y adecuarla a las particularidades de èstos.
6.-limita la autonomia del...
La educación básica, como su nombre lo indica, son las bases para la construcción de un México mejor, brindándole herramientas y oportunidades para un adecuado desarrollo educativo y social, fomentando el amor a la patria y borrando las brechas entre los sectores educativos.
“La obligatoriedad implica que la institución escolar acoge a todo tipo dealumnos que pueden beneficiarse de ese derecho en las edades que aquélla comprenda” (GIMENO 1992: p. 195-223)
Al reformar el artículo tercero de nuestra constitución se hace obligatoria la educación básica para hacer responsables a los padres de familia que cumplan con la obligación de darle estudio siquiera hasta ese nivel, ya que muchos padres por no gastar y ser responsables no losmandaban. Por otro lado se quiere que al egreso de la educación básica el alumno(a) tenga dos posibilidades; una es poder seguir sus estudios si es que así lo desea (tiempo atrás a esta edad muchos tenían que costearse sus estudios trabajando) y la otra es poderse incorporar al mundo productivo, tomando en cuenta que día con dìa la globalización nos alcanza con mas fuerza.
“La obligatoriedadrepresenta un proyecto de socialización del ciudadano, la oportunidad y la intención de centrar las bases de una cultura común para todo un grupo social, que, a modo de nexo de unión, fortalezca las bases de cohesión del mismo” (IBIDEM)
¿Porqué existe un plan de estudios común para todo el país?
La educación básica en México, de acuerdo con lo que establecen el Artículo Tercero Constitucional y laLey General de Educación, es nacional tanto porque contribuye a la formación de la identidad de los mexicanos, como porque es un medio para promover la igualdad de oportunidades a través del acceso de todos los niños del país al dominio de los códigos culturales y las competencias fundamentales que les permitan una participación plena en la vida social.
¿Cuáles son las ventajas y desventajas deque exista un plan de estudios común a nivel nacional?
“La idea misma de que exista un proyecto cultural de contenidos escolares común para todos no deja de presentar dificultades, que van desde la objeción a su existencia misma hasta inconvenientes que presenta su diseño y desarrollo en las condiciones del sistema escolar” (IBIDEM)
La educación básica asegurará el dominio deaprendizajes básicos de los códigos de la cultura: saber leer y escribir bien, contar con los fundamentos de la matemática, conocimientos y actitudes positivas hacia las ciencias –naturales y sociales–, así como el desarrollo de competencias cívicas, un segundo idioma y en el manejo de tecnologías de la información y la comunicación. Todo ello orientado a desarrollar en los educandos la capacidad paracontinuar aprendiendo.
VENTAJAS DESVENTAJAS
1.-la diversidad cultural es una sociedad compleja es un hecho.
2.-el curriculum comùn no tiene que ser todo el currìculum que recibe cada alumno.
3.-El curriculum comun es un medio para llega a la igualdad de oportunidades.
4.-El curriculum comùn de la educación general ha de ser ademàs integral.
5.-El curriculum comùn no es necesariamente unadeterminación centralizada de contenidos cerrados.
6.-Los contenidos comùnes no son sòlo generalidades.
7.-El curriculum comùn prescrito es un referente de la calidad mìnima exigible a un sistema.
1.-Lograr un contenido común es imposible por la dificultad de llegar a acuerdos sobre los fines de la educación y los contenidos apropiados.
2.-Es una imposición a todos los individuos.
3.-paraser aceptado por todos tendrá que definirse en términos muy generales, que lo convertirán en alo superficial.
4.-será demasiando vago y remoto para que en las escuelas tena valor pràctico de uso.
5.-la limitacion que supone en la pràctica para la libertrad de elecciòn de los alumnos y para diferenciar la educación y adecuarla a las particularidades de èstos.
6.-limita la autonomia del...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.