Análisis de la obra "Mi Hijo Sólo Camina Un Poco Más Lento"


MATERIA: ENTRENAMIENTO CORPORAL DEL ACTOR I
CÁTEDRA ANDREA JULIÁ Y EQUIPO
COMISIÓN CORPO I: LUNES 11HRS, AULA 2



TRABAJO PRÁCTICO

OBRA:
“MI HIJO SÓLO CAMINA UN POCO MÁS LENTO”








SANTIAGO DESCHLE Y ALEJANDRA MALLOL
AGOSTO, 2015
MI HIJO SÓLO CAMINA UN POCO MÁS LENTO
De Ivor Martinić, dirigida por Guillermo Cacace

Reseña

La obra se centra en el vínculo entre un joven que está en sillade ruedas con su madre, su familia directa y sus relaciones más cercanas, en el contexto de su cumpleaños número 25. La enfermedad, que no se menciona nunca, es el centro de gravedad que determina las múltiples relaciones entre todos los miembros presentes incluido el que la padece, que en toda su complejidad muestran cómo nos relacionamos con la diferencia y la alteridad, es decir, cómoaceptamos y lidiamos con la adversidad, tanto desde el mundo privado de la familia, como del individual propio.

Ficha técnica
Dramaturgia: Ivor Martinić
Actúan: Aldo Alessandrini, Antonio Bax, Luis Blanco, Elsa Bloise, Paula Fernandez Mbarak, Pilar Boyle, Clarisa Korovsky, Romina Padoan, Juan Andrés Romanazzi, Gonzalo San Millan, Juan Tupac Soler.
Vestuario: Alberto Albelda
Escenografía: AlbertoAlbelda
Diseño de luces: David Seldes
Asistencia de dirección: Julieta Abriola, Juan Andrés Romanazzi
Prensa: Carolina Alfonso
Arreglos musicales: Francisco Casares
Dirección: Guillermo Cacace

Mi hijo sólo camina un poco más lento se presenta los sábados y domingos en Apacheta Sala Estudio. Su dramaturgo, Ivor Martinic, es un jóven croata de 29 años de edad, que se presentó en el año 2014 en elFestival Internacional de Dramaturgia Europa + América. Junto a esta obra, también expuso Drama Sobre Mirjna y los que la Rodean, ambas bajo la dirección de Guillermo Cacace.

1. Contenidos técnicos corporales
El trabajo corporal de la obra en general es impecable. Tanto el ritmo como las formas de los cuerpos, son los verdaderos protagonistas. En muchos momentos de la puesta, los personajes juegancon una ansiedad que parece formar parte de la patología familiar. Y aquí, ellos se pisan, hablan rápido, frenan y se interrumpen; lo cual demuestra una coordinación exacta y exigente. Los cuerpos se mantienen presentes en cada diálogo y se mueven al compás de las palabras. Tanto en los brazos, como en las piernas y en las miradas, esa ansiedad se hace carne en cada personaje, haciendo incapié enque, para ellos, realmente es un problema tener un hijo que (no) camine “un poco más lento”.
La mirada de los actores es fundamental. En varias ocasiones durante la obra, ellos hablan entre sí pero mirando al público. Y, a veces, ni siquiera hablan. Sólo se quedan callados mirándonos, haciéndonos cómplices de muchas cuestiones que esta familia, como tantas otras, no sabe como resolver.
Cada unode los personajes se distingue por tener un plano en el cual moverse. La hermana de Branko, por ejemplo, es una chiquilina que se mueve revolcándose por el piso, moviendo todo su cuerpo, principalmente, en el plano bajo. Tambien cabe destacar que toda la familia tiene una forma de hablar y de expresarse que a su vez es muy parecida; lo cual hace que introducirnos en la historia y creernos laverosimilitud-familiar, sea mucho más fácil.

2. Utilización de aspectos técnicos corporales en la construcción de personaje
En este punto, tomaremos 3 personajes de la obra que, sin lugar a dudas se destacan: la tía de Branko, la chica que gusta de Branko y Branko.
La tía de Branko, encarnada por Clarisa Korovsky, es una mujer que oculta una gran angustia detrás de su verborragia. Habla casi sinrespirar, interrumpe y se mueve de un lado para el otro. Son pocos los momentos que estando en escena está quieta o callada. Podemos resaltar su respiración, la cual la ayuda a no quedarse sin aire en sus largos parlamentos; y su cuerpo ansioso.
La chica que gusta de Branko, interpretada por Pilar Boyle, es una adolescente de baja autoestima y muy torpe, que ahogará a Branko con sus preguntas y...