Análisis De Las Políticas Educativas De Los Organismos Internacionales Y Del Programa Sectorial De Educación

Presentación
Los organismos internacionales son organizaciones que de gran medida contribuyen de manera activa y económica en las propuestas de proyectos y foros para promulgación de las políticas educativas de cada país, en especifico para el sistema educativo mexicano, debido a que nuestro país forma parte me muchos de ellos, además que se ha asumido con responsabilidad en la participación deforos en la que no pertenecemos como miembros, mas permiten la asistencia para enriquecer lo que es para Secretaria de Educación Publica, la oportunidad de contar con mayores aportaciones para la elaboración del plan estratégico y de desarrollo sectorial. Por lo que en el presente trabajo se analiza las la creación de las diversos organismos internacionales, sus objetivos y las políticas queaportan en el sector educativo.
He mencionado la fundamentación jurídica y la responsabilidad que asume el ejecutivo mexicano para la elaboración de un plan estratégico y al mismo tiempo mi particular punto de vista en la puesta en marcha de las políticas educativas en nuestro país, en la que resalto la importancia de la participación del maestro, en su labor cotidiana como formador de la nuevasgeneraciones que darán vida y continuidad a nuestra sociedad.

ANÁLISIS DE LAS POLÍTICAS EDUCATIVAS DE LOS ORGANISMOS INTERNACIONALES Y DEL PROGRAMA SECTORIAL DE EDUCACIÓN

Hacer un análisis de las políticas educativas de los diversos organismos internacionales y del programa sectorial de educación en nuestro país durante este sexenio, es sin lugar a dudas un ejercicio que nos lleva a estar encontacto directo con las instituciones educativas, algunos como docentes y otros como estudiantes hemos estado inmersos y formamos parte de una familia escolar, con carencia y oportunidades que permiten el desarrollo de contenidos y competencias en condiciones reales de trabajo, que en muchas ocasiones nos encontramos con iniciativas y reformas que distan de la realidad, la diversidad de culturay contextos con que cuenta nuestro país, por otra parte recobra una gran importancia tener conocimiento o la información necesaria, sobre los documentos que regulan y dan una legalidad al sistema educativo mexicano.
Antes de mencionar las instituciones y organismos internacionales que han aportado a la educación, es menester observar las condiciones que en la actualidad se vive, considerando quela enseñanza enfrenta una época influenciada por la globalización donde debido a los avances científicos y tecnológicos como la computadora y el Internet, la información viaja mucho más rápido que en años anteriores; ello ha permitido que a nivel mundial, se promueva con mayor facilidad el intercambio de conocimientos, recursos financieros, patrones culturales, sistemas de comunicación, a esto leagregamos las propuestas de los docentes las diversas gestiones y no dejamos sin considerar que estas manifestación en la sociedad impacta económicamente y por supuesto en el desarrollo social y laboral de cada población.
Lo mencionado en el párrafo anterior le agregamos las diversas decisiones que los gobiernos ha tomado, en función de atender las demandas y exigencias de una sociedad queobserva como a pasos agigantada nos quedamos reducido en la lentitud por la globalización, y la participación de organismos internacionales con aportaciones económicas para promover una serie de proyectos y programas, con la finalidad de cubrir necesidades de primer orden o resolver problemática en ámbitos diversos, sobre todo en países en vías de desarrollo como lo el caso particular de nuestro país.Que paralelo a ello promueven foros, conferencia y documentos que permiten introducir nuevos temas que actualizan los acervos de formación, por citar algunos los organismos internacionales que han realizado aportaciones importantes y que mantienen una influencia considerable en el sector educativo, podemos citar a: la Organización Internacional del Trabajo (OIT), la Organización de las Naciones...