Análisis De "Memorias De Una Pianista En Ciernes" De Elsa Punset

MEMORIAS DE UNA PIANISTA EN CIERNES ELSA PUNSET

El comentario que Elsa Punset, escritora y filósofa, expone sobre su propia experiencia con la música y su aprendizaje tiene como eje central,como no podía ser de otra manera, los principios de la Educación Musical. Los principios a los que la autora les da (aunque sea inconscientemente) mayor relevancia son el octavo: “que impregna la vidadel niño”, el quinto: “activo”, así como el undécimo: “educación artística real”. El primero lo podemos ver claramente reflejado puesto que nos dice que de pequeña “había luchado por recortar losplaceres terrenales más vulgares” y que “no se libró nunca, ni siquiera durante las vacaciones, del deber de tocar el piano “. El otro principio que predomina también lo vemos en la idea general que nostransmite la autora pero creo que la afirmación que mejor lo identifica es que “el estudio de la música exige a las familia y sobre todo, al estudiante, grandes dosis de disciplina y paciencia. Nobasta con acudir a clase” y en la frase “por ello, finalmente, acumulé muchas, muchas horas frente al piano”. Y la educación artística es real dado que su aprendizaje musical lo realizó verdaderamente.Aunque los dos principios de la Educación Musical que más destacan en el texto son los que ya he descrito, también hay que señalar que el principio del “valor educativo de la música” también sedesprende de la lectura de este artículo y que podemos verlo explícitamente en palabras de la propia filósofa “la música….en la escuela (la disciplina que requiere su aprendizaje mejora los hábitos deestudio de los alumnos)”.
Otros de los principios, el de “progresión”, también lo podemos apreciar en el primer párrafo, puesto que nos indica que la música potencia el desarrollo de la inteligencia y delcerebro y que produce beneficios de tipo espiritual y recursos psicológicos o incluso físicos.
El principio de “libertad y creatividad” es otro de los principios que aparecen en el texto. Elsa...