Análisis de mentes peligrosas .-
Páginas: 4 (884 palabras)
Publicado: 26 de mayo de 2011
Película: “Mentes Peligrosas”
Los cambios que sufre el adolescente son:
“Crisis de identidad” (LOC.CIT. Goldberg; 45)
“Se observan periodos de de depresión, en donde el adolescente expresalo que quisiera ser o pudiera ser y oculta su identidad verdadera.” (LOC.CIT. Olivia Martín Quezada; 2)
“La sociedad en la que vivimos ofrece pocas alternativas laborales a los jóvenes, por lo cualse hace preciso vivir bajo el amparo de mamá y papá.”
• La película trata de una escuela en la cual un grupo de alumnos son excluidos de la sociedad, aislados, separados, discriminados, etc.;los cuales no cuentan con los mismos derechos y servicios que sus pares.
Dicho grupo es muy marginado socialmente, ya que carece de ayuda social y económica. Más que vivir, sobreviven, tantopor la falta de recursos como por la inseguridad de las calles, en que viven, rodeados de pandilleros a los que algunos deben unirse para sobrevivir, otros deben escapar, otros deben enfrentarse a ellosunidos a otras pandillas, de lo contrario pagan con la vida.
Donde podemos ver que este grupo de alumnos si bien viven bajo el mismo techo que sus familias, no viven bajo el amparo de ellos,ya que la mayoría se hacen cargo de la misma; logrando en ellos una crisis de identidad.
El docente:
”No pierde de vista que el adolescente tiene una problemática particular y actúa complacidapor esta.” (LOC.CIT. Goldberg; 84)
“…estimulante que entiende que su función con el adolescente no se limita a transmitir un contenido.” (LOC.CIT. Goldberg; 84)
• Aquí podemos observar que ladocente al entrar a la sala se da cuenta que tiene un arduo trabajo, no solo a la hora de enseñar los contenidos obligatorios sino también otros aspectos debido a que el grupo es parte de unacomunidad con problemas sociales, además de malos hábitos de estudios.
Para ser parte del grupo áulico y poder enseñar ella busca y aplica estrategias (Ej.: ofrece recompensa a los alumnos si...
Los cambios que sufre el adolescente son:
“Crisis de identidad” (LOC.CIT. Goldberg; 45)
“Se observan periodos de de depresión, en donde el adolescente expresalo que quisiera ser o pudiera ser y oculta su identidad verdadera.” (LOC.CIT. Olivia Martín Quezada; 2)
“La sociedad en la que vivimos ofrece pocas alternativas laborales a los jóvenes, por lo cualse hace preciso vivir bajo el amparo de mamá y papá.”
• La película trata de una escuela en la cual un grupo de alumnos son excluidos de la sociedad, aislados, separados, discriminados, etc.;los cuales no cuentan con los mismos derechos y servicios que sus pares.
Dicho grupo es muy marginado socialmente, ya que carece de ayuda social y económica. Más que vivir, sobreviven, tantopor la falta de recursos como por la inseguridad de las calles, en que viven, rodeados de pandilleros a los que algunos deben unirse para sobrevivir, otros deben escapar, otros deben enfrentarse a ellosunidos a otras pandillas, de lo contrario pagan con la vida.
Donde podemos ver que este grupo de alumnos si bien viven bajo el mismo techo que sus familias, no viven bajo el amparo de ellos,ya que la mayoría se hacen cargo de la misma; logrando en ellos una crisis de identidad.
El docente:
”No pierde de vista que el adolescente tiene una problemática particular y actúa complacidapor esta.” (LOC.CIT. Goldberg; 84)
“…estimulante que entiende que su función con el adolescente no se limita a transmitir un contenido.” (LOC.CIT. Goldberg; 84)
• Aquí podemos observar que ladocente al entrar a la sala se da cuenta que tiene un arduo trabajo, no solo a la hora de enseñar los contenidos obligatorios sino también otros aspectos debido a que el grupo es parte de unacomunidad con problemas sociales, además de malos hábitos de estudios.
Para ser parte del grupo áulico y poder enseñar ella busca y aplica estrategias (Ej.: ofrece recompensa a los alumnos si...
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