Análisis de motivación en los empleados de una Institución educativa de nivel secundario

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Introducción
La Institución cuenta aproximadamente con 800 alumnos, cinco primeros años con 44 alumnos aproximadamente en cada uno de ellos, cuatro segundos años, tres terceros años, dos cuartos años, dos quintos años y dos sextos años. Seis preceptores donde cada preceptor tiene bajo suresponsabilidad tres cursos, un regente que es el superior directo de los preceptores. Tres preceptoras administrativas (secretarias, que apoyan el trabajo del preceptor aparte de los trabajos administrativos). Una psicopedagoga, una psicóloga, un asesor pedagógica. 38 profesores, un contador, la representante legal, el vicedirector y director.
La especialización que ofrece el colegio a sus estudiantes esgestión. Es un colegio privado, donde nos encontramos con variadas clases sociales, pero predomina la clase media.
La institución se caracteriza fuertemente por su exigencia tanto en el comportamiento del alumnado como las personas que trabajan allí. Se remarca constantemente la importancia de cada tarea, por sencilla que parezca.
El análisis va dirigido principalmente a los preceptores, queson aquellos que tienen un contacto permanente con los alumnos, podríamos decir que son el nexo entre los alumnos y las demás áreas de la institución como, dirección, gabinete y secretaria.
Algunas de las tareas importantes que llevan a cabo son:
-Tomar lista a los alumnos. Colocar las llegadas tarde del día y los ausentes del día anterior tanto en los registro como en el cuaderno decomunicados de los jóvenes. Llamar a los padres o tutores de los ausentes, para verificar la razón por lo cual el alumno no asistió. Comunicarle a los padres tanto de manera telefónica como escrita sobre citaciones que se soliciten en el colegio (dirección, gabinete o algún profesor) ya sean por cuestiones disciplinarias o pedagógicas.
-Son encargados de controlar que los jóvenes cumplan con las normasde convivencia de la Institución junto a los demás educadores. En el caso de que no se cumplan las normas (que ellos tienen escritas en el cuaderno de comunicados y firman cuando ingresan al colegio comprometiéndose a cumplirlas) serán sancionados.
-Cada curso tiene un libro de disciplina donde los docentes y preceptores realizan informes, refiriéndose a problemas de mala conducta de los alumnos oa temas pedagógicos. También en este libro el docente pide sanciones para el alumno donde luego el preceptor deberá pasarla al cuaderno de comunicados del alumno, y deberá controlar que sus padres estén informados.
-Deben pasar tanto las sanciones, como los ausentes, llegadas tarde, retiros a un programa informático especial con el que cuenta el colegio. Que todos estos datos luego saldrán enlos informes de nota de los alumnos.
-Son los encargados de brindarle cualquier tipo de información a los alumnos y luego de controlar que las notas que se les envían estén firmadas por sus tutores.
Estas tareas que deben ser realizada por los preceptores son controladas por “la regente” que podríamos decir que cumple el papel de supervisora de los preceptores.
La función de este puesto consisteen controlar que sus subordinados realicen la tarea correctamente, corregir si existe algún error, es la conexión entre los preceptores y directivos, ayuda también a realizar las tareas de los preceptores en algunas situaciones por ejemplo si se ausenta algún preceptor la regente se encarga de remplazarlo en las tareas más importantes.













Percepción de los trabajadoresLuego de tener una descripción de los puestos mencionados, el objetivo era averiguar las percepciones de los trabajadores con respecto a su trabajo, es decir, los atributos que ellos le otorgan a sus tareas son:
Variedad en la tarea, todos concordaron que poseen este atributo ya que su trabajo requiere tanto de tareas administrativas, como supervisión, control y enseñanza, etc. Manifestaron...