Análisis De Película "Sociedad De Los Poetas Muertos"

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Ensayo de la pelicula “la sociedad de los poetas muertos”
Ensayo de la pelicula “la sociedad de los poetas muertos”





El siguiente trabajoposee la finalidad de identificar los siguientes conceptos y temas dados en la materia de filosofía de la educación: educación, conocimiento, sabiduría, sociedad, ética (tabú, moral, valores, costumbres), lucidez, responsabilidad, conflicto docente- alumno, conflicto representantes- docente y conducta. Donde se busca que los docentes cursantes de la licenciatura de profesionalización en el Isemestre de dificultades del aprendizaje logren aprehender los distintos conceptos o temas y encuentren el significado de la importancia del rol del docente en nuestra actual sociedad venezolana.

La película “la sociedad de los poetas muertos” proviene del año 1989 y está basada en la época de 1959 donde unos estudiantes de una prestigiosa academia de la alta sociedad gracias a un profesorde literatura protagonizado por “Robbie Williams” aprenden el significado de la palabra “CARPE DIEM” que es disfrutar al máximo el tiempo, que aprovechar el día es la única forma de ser lo que uno quiere ser, no quedarse con nada dentro y dar así un vuelco a cada obstáculo que esté en tu contra (siempre utilizando la razón y tratando de no cometer locuras). Estos estudiantes deciden unirse alos sociedad de los poetas muertos después de averiguar que el profesor era un ex- estudiante de allí y pertenecía al grupo ; cada uno de ellos aprende algo para la vida: Neil consigue el rol de protagonista en una obra de Shakespeare ( aunque tiempo después a pesar de seguir los consejos del profesor y enfrentar a su padre, diciéndole que eso era lo que le gustaba y a este no le importara, terminóbuscando la salida más fácil “El Suicidio” porque sabía en el fondo que nunca lo dejarían ser actor y era muy dócil como para enfrentarse de por vida con sus padres y así romper las cadenas de dicha opresión .) Todd logra despojar su timidez por un momento en una tarea de poesía, donde esta fluyó espontánea, sin antes crearla. Knox se atrevió a declararle su amor a una joven sin importarle loque pudiera suceder, y Charles invitó a dos chicas a la cueva, liberándose y planteando un tema…el de dejar entrar mujeres a Welton. Posteriormente se colocó un seudónimo: Nuwanda.
Al final de esta película el padre de Neil decide acusar al profesor de la muerte de su hijo debido a los supuestos pensamientos revolucionarios inculcados para la época. Tras una investigación en la academia, seobliga a firmar a cada uno de los poetas muertos y a reconocer que el profesor fue el protagonista de esto. La dirección también le echó la culpa. Sin más solución que irse; este recoge sus pertenencias durante una clase, y para su sorpresa los estudiantes le confiesan que fueron obligados a firmar. Acto seguido uno a uno comienzan a pararse sobre sus bancos diciendo: “OH Capitán, mi Capitán” alo que el profesor muy honrado les contesta: “Gracias muchachos, gracias” sabiendo muy en su interior que no había perdido su tiempo y que estos aprendieron algo muy valioso para la vida. Por ello podemos decir que por este profesor dar la cátedra de una manera no convencional, no seguir la tradición de la escuela y no enseñarles a los alumnos a estudiar para ser profesionales únicamente, fueetiquetado y expulsado de la academia.

CONCEPTOS:

EDUCACIÓN Y CONOCIMIENTO: en esta película se puede observar el término de educación donde el profesor toma en cuenta el conocimiento previo del estudiante, lo moldea en su materia de literatura específicamente la parte de las poesías, pidiéndole que arranquen las páginas de ese libro, para completarlo diciéndoles que la poesía están en...