análisis de puestos


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análisis de puestos









INTRODUCCION
El desarrollo de este trabajo es con la finalidad de presentar la información recopilada para así poder lograr un análisis de puesto. En esta ocasión el puesto a analizar será el de un bibliotecario. El objetivo de este análisis de puesto es para saber si la persona que esta siendo entrevistada sabe todas las funciones que realizaen dicho puesto o si tiene algún problema con algo en el que no tenga el conocimiento suficiente para realizar o resolver alguna función.
Los análisis de puestos nos sirven para darnos cuenta y fijarnos cuando los empleados tienen alguna deficiencia en el desempeño de su puesto y así reaccionar oportunamente por si necesitan una capacitación o motivación para que realicen eficazmente sutrabajo. A través de este análisis conoceremos si realmente el trabajador cumple con todas las funciones adecuadas.
Nuestros métodos a utilizar para la recopilación de toda la información serán los siguientes:
Observación: Por medio de este método veremos como se desempeña dentro del clima laboral, cual es su desenvolvimiento con los alumnos y personal de la institución.
Cuestionario: Este método nosayudara a conocer algunas inquietudes de la persona que desempeña este puesto.
Entrevista: Nos será de gran utilidad para saber si sus funciones son acorde con el puesto que esta desempeñando o si tiene problemas para desempeñarlo.












PROPOSITO DEL PUESTO
Personal que se responsabiliza de prestar apoyo a las prácticas pedagógicas a través de la administración del Centrode Recursos de Información y Comunicación para el aprendizaje.


DESCRIPCION DEL PUESTO
NOMBRE DEL PUESTO: Bibliotecario
N° DE PLAZAS: Una
UBICACIÓN: Edificio – CB servicios bibliotecarios

FUNCIONES ESPECÍFICAS
Competencias Funcionales.

Competencias Conductuales.
Coordinar la norma tecnológica de la biblioteca con la norma tecnológica de la escuela.
Compromiso ético-socialAdministrar el uso de recursos bibliográficos y audiovisuales.
Orientación a la calidad.

Estimular la búsqueda y uso de la información para potenciar los aprendizajes.

Auto aprendizaje y desarrollo profesional.
Reestructuración
de los libros
Responsabilidad.

Iniciativa e innovación

ESPECIFICACIONES DEL PUESTO
ESCOLARIDAD: Certificado de secundaria y preparatoria
FORMACION: Cursos decapacitación preferentemente acorde al puesto
HABILIDADES: Iniciativa y dinamismo, sentido de responsabilidad, honestidad y orden.
EDAD: Mayor de edad
PERFIL DEL PUESTO: Secundaria o preparatoria.


COORDINAR LA NORMA TECNOLÓGICA DE LA BIBLIOTECA CON LA NORMA TECNOLÓGICA DEL ESTABLECIMIENTO.
Descripción: Es su capacidad para promover el uso dinámico de todos los soportes informativosdigitales, en los cueles los resultados fueron:
DESEMPEÑO DESTACADO
1. Capacita a los estudiantes en el manejo básico de sistemas de búsqueda de la información, haciéndolo amigable.
2. Propone políticas que aseguren la conservación del patrimonio bibliográfico del establecimiento.
3. Incentiva el uso de los recursos de la biblioteca.
DESEMPEÑO ESTÁNDAR
1. Organiza la información en formadigital.
2. Difunde la información de los recursos digitales de la Biblioteca.
3. Proporciona ayuda para utilizar los servicios digitales de información y referencia.
4. Cataloga y clasifica los documentos y el conocimiento digital.
5. Promueve el uso de la tecnología en la Biblioteca.
6. Incentiva a los estudiantes a utilizar la tecnología para sus tareas y trabajos.
7. Colabora conactividades relacionadas con fechas importantes para la biblioteca.
8. Enseña a los estudiantes a hacer investigaciones bibliográficas.
9. Colabora con los profesores en la selección de bibliografías.






ADMINISTRAR EL USO DE RECURSOS BIBLIOGRÁFICOS Y AUDIVISUALES.
Descripción: Es la capacidad para organizar los procesos de la Biblioteca de modo tal que permitan a los usuarios el...