Análisis_de_requerimientos

Páginas: 3 (540 palabras) Publicado: 10 de noviembre de 2015
ANÁLISIS DE
REQUERIMIENTOS

MTI. Luis
Angel
Feregrino
Lemus

ANÁLISIS DE REQUERIMIENTOS
 Requerimientos  Especifi can que es lo que el
sistema debe
debe de hacer y sus
propiedades
deseables yesenciales.

Captura
esperan que

 Objetivo principal  Clientes
haga el sistema

 Requerimientos 

Qué

Diseño

Cómo

ANÁLISIS DE REQUERIMIENTOS
(CONT.)
Análisis de requerimientos
ConjuntoTécnicas y procedimientos
Permiten

Conocer elementos
Necesa rios

Defi nir proyecto de software
Nos ayuda

• Especifi car caract. Operacionales
• Interfaz, restricciones

ANÁLISIS DE REQUERIMIENTOS
(CONT.)Especifi cación de requerimientos

Suministra al técnico
y al cliente
Papel activo

Medios para valorar
el cumplimiento de:
Resultados, procedimientos
Y datos

Cliente
Sistema es
confuso
Datos,funciones y
comportamien
to

TIPOS DE REQUERIMIENTOS (IEEE)
Ambiente físico
 ¿Dónde esta el equipo que el sistema necesita para
funcionar?
 ¿Existe una localización?

Interfaces
 ¿La entrada provienede uno o más sistemas?
 ¿La salida va a uno o más sistemas?
 ¿Existe una manera preestablecida en que deben
formatearse los datos?

Usuarios y factores humanos
 ¿Quién usará el sistema?
 ¿Habrávarios tipos de usuario?
 ¿Cuál es el nivel de habilidad de cada tipo de usuario?

TIPOS DE REQUERIMIENTOS (IEEE)
(CONT.)
Funcionalidad
 ¿Qué hará el sistema?
 ¿Cuándo lo hará?
 ¿Existen variosmodos de operación?
 ¿Existen restricciones de velocidad de ejecución,
tiempo de respuesta o rendimiento?

Documentación
 ¿Cuánta documentación se requiere?
 ¿Debe estar en línea, en papel o enambos?
 ¿A que audiencia esta orientado cada tipo de
información?

TIPOS DE REQUERIMIENTOS (IEEE)
(CONT.)
Datos
 ¿Cuál será el formato de los datos, entrada y salida?
 ¿Qué tan a menudo seránrecibidos o enviados?
 ¿Qué tan exactos deben ser?
 ¿Cuántos datos fl uyen a través del sistema?

Recursos
 ¿Qué recursos materiales, personales o de otro tipo se
requiere para construir, utilizar y...
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