análisis de textos
Páginas: 2 (463 palabras)
Publicado: 3 de octubre de 2013
Texto/ autor
Ideas centrales de texto
Argumentos respecto a la función social de la escuela
Argumentos respecto a la cultura escolar
Ambientes de aprendizaje y adecuacionescurriculares en la escuela
“La vida en las aulas”
Ph. W Jackson
La conducta de los alumnos es regular, evaluar conocimiento, permitir la socialización, propiciar que los alumnos aprendan aasumir roles y acatar normas; formas hábitos, adaptar a los alumnos a entornos sociales diferentes al familiar, ofrecer experiencia, promover el aprendizaje en las diversas asignaturas, motivar a losalumnos, y buscar el bienestar futuros de los miembros.
“Comprender y transformar la enseñanza”
Gimeno Sacristán
Puesto que las adaptativas de la especie a la peculiaridades del mediono se fijan ya biológicamente ni se transmiten a través de la herencia genética, a los grupos humanos ponen en marcha mecanismo y sistemas externos de transmisión para garantizar la pervivencia enlas nuevas generaciones de sus conquistas histórica, a este proceso de socialización se le denomina como proceso de educación.
Es la formación del ciudadano(a) para su intervención en la vida pública.Prepararlos en su incorporación futura en el mundo del trabajo.
La escuela va induciendo ideas, conocimientos, disposiciones, y modos de conducta que requiere la sociedad adulta. De este modointerioriza las ideas, valores y normas de la comunidad. La escuela pues trasmite y consolida una ideología cuyos valores son el individualismo, la competitividad y la insolidaridad, la igualdad formalde oportunidades y desigualdad natural.
Menciona los tipos de cultura que tienen los grupos de la sociedad y las ventajas y desventajas para las culturas de cierta sociedad.
La escuela selecciona yorganiza los contenidos de aprendizaje. La vida en aula puede describirse como un escenario vivo de interacciones donde se intercambian explicita o tácitamente ideas, valores e intereses diferentes...
Texto/ autor
Ideas centrales de texto
Argumentos respecto a la función social de la escuela
Argumentos respecto a la cultura escolar
Ambientes de aprendizaje y adecuacionescurriculares en la escuela
“La vida en las aulas”
Ph. W Jackson
La conducta de los alumnos es regular, evaluar conocimiento, permitir la socialización, propiciar que los alumnos aprendan aasumir roles y acatar normas; formas hábitos, adaptar a los alumnos a entornos sociales diferentes al familiar, ofrecer experiencia, promover el aprendizaje en las diversas asignaturas, motivar a losalumnos, y buscar el bienestar futuros de los miembros.
“Comprender y transformar la enseñanza”
Gimeno Sacristán
Puesto que las adaptativas de la especie a la peculiaridades del mediono se fijan ya biológicamente ni se transmiten a través de la herencia genética, a los grupos humanos ponen en marcha mecanismo y sistemas externos de transmisión para garantizar la pervivencia enlas nuevas generaciones de sus conquistas histórica, a este proceso de socialización se le denomina como proceso de educación.
Es la formación del ciudadano(a) para su intervención en la vida pública.Prepararlos en su incorporación futura en el mundo del trabajo.
La escuela va induciendo ideas, conocimientos, disposiciones, y modos de conducta que requiere la sociedad adulta. De este modointerioriza las ideas, valores y normas de la comunidad. La escuela pues trasmite y consolida una ideología cuyos valores son el individualismo, la competitividad y la insolidaridad, la igualdad formalde oportunidades y desigualdad natural.
Menciona los tipos de cultura que tienen los grupos de la sociedad y las ventajas y desventajas para las culturas de cierta sociedad.
La escuela selecciona yorganiza los contenidos de aprendizaje. La vida en aula puede describirse como un escenario vivo de interacciones donde se intercambian explicita o tácitamente ideas, valores e intereses diferentes...
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