Análisis de tinkus

Nombre: José Angel | Matrícula: |
Nombre del curso: Habilidades de comunicación efectiva | Nombre del profesor: |
Módulo:1 | Actividad:Integradora 1 |
Fecha: 15 de enero de 2011 |Bibliografía:Tinkus el camaleón que no podía mimetizare Autor: Rafael R. Valcárcelhttp://www.nocuentos.com/tinkus_camaleon/valcarcel_tinkus_camaleon_uno.html rescatado 15 de enero de 2011 |

Objetivo:* Identificar el nivel literal de la lectura como una herramienta de comprensión de contenidos.
* Describir las estrategias cognitivas básicas como ayuda para la construcción de tu conocimiento.* Identificar las características del formato MLA para la redacción y documentación de trabajos escritos.
Procedimiento:
1. Elige un tema, cuento o historia de tu interés y realiza unalectura a nivel literal de la obra seleccionada.
2. Lee de nuevo el texto, parte por parte, de manera que identifiques los elementos principales de la misma, es decir, personajes principales ysecundarios, época, lugar, etc.
3. Aplica el concepto de observación: Realizar dos enunciados de observación por identificación, dos enunciados de observación por clasificación, dos inferencias y dosjuicios de valor.
4. Aplica el concepto de comparación: Identifica características semejantes y diferentes en el contenido de tu lectura.
5. Aplica el concepto de relación: Formula relaciones entrelas características identificadas en el paso anterior.
6. Aplica el concepto de clasificación: Identifica variables, conceptos o ideas y realiza una clasificación simple de manera que agrupescada objeto a alguna clase que los identifique.
7. Aplica el concepto de clasificación jerárquica: Organiza las variables, hechos, y/o información contenida en tu lectura y elabora un esquema dejerarquía.
8. Aplica el concepto de análisis: Identifica o define los criterios, elementos o ideas para separar tu información.
9. Aplica el concepto de síntesis: Elabora una síntesis de los...