Análisis Del Caso De Un Niño Con Fisura Bilateral Completa

Análisis del caso de un niño con fisura bilateral completa

En el siguiente escrito se presentará el caso de un niño que debido a una fisura bilateral completa presenta ciertas dificultades en ellenguaje. Debido a que la causa principal de ello responde a una malformación de los órganos del habla, este trastorno en el lenguaje respondería a una dislalia de tipo orgánica.
El niño, hasta el díade la fecha, ha sido intervenido quirúrgicamente en cuatro oportunidades. Sin embargo, aun puede notarse una mala formación de los labios y paladar, y en consecuencia, dificultades al momento deexpresarse. Su pronunciación no es del todo clara ya que los sonidos son emitidos generalmente desde la zona nasal, lo que produce que en varias ocasiones no se le pueda entender aquello que intentacomunicar.
A pesar de ello, el niño ha logrado construir cierta confianza y autoestima que le permiten relacionarse positivamente dentro del grupo. Los niños lo incluyen en los juegos, escuchan yentienden perfectamente, aunque no es frecuente que tome la palabra frente a todos.
En general, se dirige a la maestra en forma personal para expresar deseos, inquietudes o mostrar las producciones querealiza. La docente, por su lado, implementa distintos tipos de estrategias que favorecen la integración del niño, lo invita a esforzarse en la pronunciación de de determinadas palabras, alentando dichosesfuerzos, y lo motiva a participar de diferentes momentos de intercambio, otorgándole la palabra.
El labio leporino, produce que emocionalmente los niños se sientan heridos por su imagen corporal.Como el defecto es visible, son niños que desde su nacimiento han recibido miradas de curiosidad, de poco agrado y esto los conduce a sentirse rechazados, a ser inseguros, a desconfiar de la gente, apresentar dificultad para socializar (hacer amigos), pudiendo ser agresivos o aislarse, tienen problemas consigo mismos para aceptarse, quererse y valorarse. Sin embargo, el niño del que hago mención...