Análisis Del Comercial De Renault 2012

Análisis final-comercial Renault

Mónica Julieth Hurtado León

Análisis del discurso

Lucy Perafán

Tercer semestre

Universidad del Cauca
Facultad de Derecho, Ciencias Políticas ySociales
Programa de Comunicación Social
Popayán-17de julio de 2012
Popayán 19 de junio de 2012Lo crucial para el inicio de mi análisis, fue pensar qué podría ser bueno para analizar. Comprendo quecualquier discurso puede ser analizado profundamente o críticamente; he escogido un comercial que sinceramente desde que lo vi me pareció tan interesante como preocupante. Interesante porque es bienparticular encontrar este tipo de publicidad tan directa en la televisión al alcance de todos y peligroso porque me angustia que este mensaje llegara a todos con las intenciones que parece llevar. Para noredundar más voy a empezar a desglosar paso a paso el comercial, que no es muy largo y a realizar el análisis debido a cada uno de las variaciones del discurso.
El comercial es de automóviles marcaReanault. Promocionan el nuevo auto llamado Fluence 2012; la primera escena es de una escuela y en el frente hay un carro que se ve muy lujoso y atractivo. Se hace más atractivo cuando todos los niños demenos de 13 años de la escuela, lo quedan mirando asombrosamente. Eso da por hecho que una comunidad tan joven como niños entre los 7, 8, 9, 10, 11, 12 y 13 años, conoce o por lo menos sabe sobreautomóviles y ya se sienten atraídos hacia ellos; ese hecho promueve a que la marca apunte hacia un público muy joven, para acercarlos desde la infancia hacia el consumo. Este agenciamiento toma fuerzaen la siguiente escena: dentro del auto en la parte de adelante está el conductor del auto y en la parte de atrás su hija. La niña lleva el uniforme del resto de las niñas, por consiguiente es alumnade la escuela. La pequeña trata de abrir la puerta del auto para ir a clase y no puede hacerlo, y dice lo siguiente: “-papá no la puedo abrir”, el señor responde: “-intenta de nuevo”; la niña hace...