ANÁLISIS INSTITUCIONAL

ENTREVISTAS

1.
ENTREVISTADOR
ENTREVISTADO: “E.Y.”

Cuántos años hace que trabaja en la docencia?
Ya, 15 años.
Cuál es su título?
Profesor de Ciencias Naturales con orientación Química.
Cuánto hace que trabaja en la escuela?
8 años.
En que cargo se desempeña?
Ayudante de Laboratorio de Química.
Cómo ve a la escuela como Institución?
La veo mal. Sin contenido. Desactualizada.
Enque se basa esto para usted?
Porque los contenidos no responden con la actualidad social. En los últimos años se instaló en la educación, tanto una moda permisiva en lo disciplinario, como vacía en su contenido.
En cuánto a su experiencia en estos años, esta Escuela trabaja bien?
Se le hace difícil (piensa un poco) salvar las dicotomías socio económicas culturales que provienen de laimplementación del plan neoliberal. Sumado a no contar con una base directiva bien constituida.
Cuál cree que es el punto más flojo?
La coordinación entre los directivos y de los directivos – inspectores.
Cómo es la relación con sus compañeros?
Yo, por suerte tengo una muy buena relación con todos.
El trato con los directivos? Tienen buena comunicación para con el personal de la escuela?
El trato,normal, solamente son colegas. En cuanto a la comunicación, no son homogéneos. Hay discusiones entre ellos porque cada uno quiere imponer su personalidad y sus ideas antes que lograr una posición consensuada para el bien de la Institución.
Que información puede darme sobre el trabajo administrativo?
Hay un montón de trabajo! Los docentes faltan mucho y con el tema de licencias y el contralor, estodo un lío. Pero creo que en este aspecto la escuela funciona bien.
Cuál considera que es su rol para con los alumnos?
Mi rol… Yo soy el nexo entre ellos y los directivos podría decirte.
Ve que los chicos están acompañados por sus colegas en el proceso de aprendizaje?
Por algunos si, y otros no. Según la forma de ser de cada docente.
Está frente alumnos en algún momento? Trabaja en horaslibres con ellos?
No. No estoy en las hs libres con ellos. Simplemente ayudo en las prácticas o trabajo en la secretaria.
Volviendo a los directivos, se preocupan por los alumnos? Hay interés por ellos?
La verdad, en mi opinión la vice directora es quien más se preocupa.
Dan libertades para trabajar? Son abiertos a distintos tipos de actividades?
En ése sentido hay diferencias entre losdirectivos. Cada uno tiene su punto de vista y se maneja de ése lugar.

2.
ENTREVISTADOR
ENTREVISTADO: “L.A.”

Cuánto años hace que trabaja en la docente?
11 años
Cuál es su título?
Profesor especializado en EGB 1 y 2
Cuántos años que está en este establecimiento?
4 ya.
Su cargo?
Preceptor de ESBT
Cómo ve a la escuela como Institución?
Mmm… (piensa) Es un espacio donde lo fundamental no setrabaja. Sólo se cae en cuestiones personales y no hay una discusión teórica e ideológica que permita el crecimiento como profesionales en el campo educativo
En cuanto a su experiencia, esta escuela trabaja bien?
No. Me refería a eso justamente. No están claras las funciones que competen a cada cargo. No se busca aclarar desde la parte superior y a veces acusa un discurso violento en la toma dedecisiones. Pocos sectores trabajan bien. Recién este año con la incorporación de nuevas compañeras más la gente de secretaria, se puede trabajar más cómodo.
Cuál es el punto más flojo de la escuela?
No hacer una análisis crítico de la Institución.
Cómo es la relación con sus compañeros?
Excelente. Optima con “mi” equipo de trabajo. (Digo MI, resaltándolo, por una cuestión de pertenencia).Con el resto, normal. Ni buena ni mala.
Y el trato con los directivos? Tienen buena comunicación con el personal?
Con perfiles distintos, algunos si. Otros nada. Por no decir que ésos (que son pocos eh) llegan a ser ridículos.
En cuánto al trabajo administrativo de la escuela, que opinión puede darme?
Está monopolizado. Muy centralizado. Es una escuela muy burocrática en ese sentido.
Cuál...