ANÁLISIS LÓGICO Y CONCEPTUAL

ANÁLISIS LÓGICO Y 
CONCEPTUAL

• Una de las habilidades más importantes en el ámbito académico es

sin lugar a dudas la habilidad del análisis misma que se constituye en
herramienta para laconstrucción de un lenguaje analítico propio de
las teorías en cualquier campo disciplinar.

• La habilidad del análisis es parte del proceso inferencial analítico, en

el cual es necesario reconocer que elproceso inferencial, es el
correcto o mostrar por que fue incorrecto.

Este análisis se hace de dos maneras:
Proceso Inferencial
Analítico

Análisis lógico

Análisis semántico

• Uno centrado en laforma, análisis lógico formal. Otro centrado en el

significado de los términos o contenidos (lenguaje), análisis
conceptual.
• Guevara, G. afirma que «La finalidad de estas dos habilidades en sunivel cognitivo, es tener herramientas que permiten acercarse a los
argumentos de manera completa, ya que analizar la forma y el
contenido de argumentos lleva a tener una comprensión más clara
de lo quese requiere defender o proponer».

Análisis lógico formal:
• Esta basado en la parte estructural del lenguaje, el cual tiene que ver

con estructuras que «ya se sabe» son correctas como procesosinferenciales.
Ejemplo:
Si llueve, entonces habrá buena cosecha. Si llegara a llover inferimos
que habrá buena cosecha.
En el ejemplo, el compromiso no es empírico, no es que efectivamente
lloverá, sinosolo que si llegara a pasar lo primero, lo segundo tendrá
que darse.

Tipos de inferencia:

• Inferencia deductiva: Es aquella que marca una necesidad lógica-

formal de una afirmación a otra. Suspremisas son contundentes a
favor de la conclusión.
• Inferencia no deductiva: Es aquella que no marca una necesidad

loica-formal de una afirmación a otra. Es mas débil y sus premisas no
son tancontundentes a favor de la conclusión.

Análisis conceptual:

• ¿Cómo se puede evaluar un argumento cuyo significado no es claro?

Analizando el significado de los conceptos que componen las
premisas y la...