Análisis película “El zapato chino”.

Páginas: 4 (868 palabras) Publicado: 17 de abril de 2013
Análisis película “El zapato chino”.

En su texto Teorías del cine, Robert Stam, define la autoreflexividad como una capacidad mental que nos permite tomarnos a nosotros mismo como objeto deanálisis. Bajo esta definición aparece además el concepto de reflexión fílmica, la cual es señalada como “las películas que centran su discurso en su propia producción” , ya sea en su autoria, susprocedimientos textuales, sus influencias intertextuales o su recepción. El texto además señala como en la teoría cinematográfica de los años 60 se otorgo a la reflexividad una connotación políticarevolucionaria, en contraste al cine realista, el cual era concebido como un cine burgués. Sin embargo, Stam señala que la reflexividad no posee un origen político a priori, sino que puede tener diversos fines.En la película El Zapato Chino de Cristián Sánchez podemos observar ciertos atisbos de reflexividad en la forma en que es relatada la película. La discordancia de algunos pasajes de la película ola línea de acción difusa que se construye, permite recaer en la forma que el argumento es articulado. La historia que se no esta contando no permite al espectador entrar al principio de la películapara ser devuelto al final, sino que constantemente interrumpe la secuencialidad con ciertas escenas, personajes o diálogos que nos sacan de la ficción. Uno de estos pasajes por ejemplo, cuando en eltaxi un cliente hace una comparación del taxi con la sociedad, ya que ambos no saben para donde van; este pasaje que no tiene casi ningún valor para el argumento responde a un sutil grito que apela ygenera una reflexión en torno al mismo contexto en que esta filmada la película.

Gilles Deleuze señala acerca de la imagen-acción del cine que esta entro en crisis en el contexto de lapostguerra por distintas razones de tipo económica, político, social, artístico y también por aspectos del mismo cine, como la aparición de nuevos modos de relatos provenientes de la literatura. Señala...
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