Análisis Película Erin Brockovich

Estudio del Caso
Película: Erin Brockovich
Fecha de entrega: 16 de abril
Integrantes:
Natalia Jeria
Andrés Soto
Felipe Bosselin
Isidora Rollán

Este trabajo, trata sobre el análisis profundo de la película ‘Erin Brockovich’, desde una perspectiva mirada más por el liderazgo. Ser líder es algo del que todos hablan pero nadie se detiene verdaderamente a analizar la cariz que tiene ser unlíder en la sociedad. La película logra representar el liderazgo latente en la protagonista, Erin, y nos hace pensar y ,por lo mismo, responder ciertas preguntas esenciales. Pero el liderazgo no tiene una definición universal, por lo que elegimos dos modelos que creemos que se aplican bien a la protagonista del filme. Estos son el Modelo Hollander y los Descriptores de Campbell. Así, desarrollamoscuatro partes; una explicando el motivo de esta elección; la siguiente para explicar la aplicabilidad de los modelos a la situación representada en la película; también para ver su aplicabilidad en las empresas – que es lo que más nos interesa – y ciertas lecciones (más generales) que nos deja Erin Brockovich

Para iniciar, la elección de estos modelos fue por varias razones. El modelo deinteracción de Hollander es un modelo muy completo, que habla acerca de un líder como individuo, así también como de sus colaboradores y situación a la que se enfrenta. Es un modelo que no es difícil llevarlo a la práctica, no es tan teórico; podemos analizar claramente a Erin Brockovich en la película; a ella como individuo y a la interacción con su medio. Podemos verlo diariamente y en todo momento,cuando se pone en la situación con la gente del pueblo, con su familia y así también en el trabajo. Además, su historia personal es muy importante en este caso, en toda situación ella reacciona de diferente manera y que es muy influida por como ella es, por su historia; su difícil pasado, su situación económica, su interés por la geología, el abandono de sus ex parejas, etc. Este modelo nospermite analizar a las personas de manera de poder saber y explicar en muchas situaciones, su actuar. Podemos ver claramente que Erin tiene diferentes comportamientos y decisiones según la situación a la que se encuentra.
La teoría de Campbell nos permite analizar a Erin en muchos aspectos, en la gran mayoría de los descriptores que analiza esta teoría. Según estos 9 descriptores, unos personales yotros las tareas que debería cumplir un líder, Erin cumple con varios de ellos, es una persona visionaria, emprendedora, persuasiva, tiene energía personal, entre otros. Estos descriptores nos dan mucha información importante acerca de cualquier persona que ejerza liderazgo, nos permite relacionar sus características con su comportamiento y nos da una descripción mas especifica de un líder. Apesar de que este modelo no nos permite analizar el contexto, a diferencia del modelo de Hollander, es bastante completo a nivel de individuo, que responde ante estas situaciones y sus colaboradores.

Entonces, hay un análisis de la película desde el punto de vista de si se aplican a la situación de liderazgo que esta presenta. El modelo Hollander, al tener un carácter general, es difícil aplicarloa una situación concreta. Pero por otro lado, los tres aspectos del modelo los podemos aplicar fácilmente, la profundidad de estos dependerá de la cantidad de información que tengamos. Desarrollaremos los tres aspectos para fundamentar más nuestras primeras ideas, para ver así como se relaciona Erin con sus colaboradores, con el contexto, y sus características personales que la marcan como líder.Si lo vemos desde el punto de vista del líder, como individuo, Erin no posee ningún tipo de aptitudes técnicas ni formación profesional para aportar a su liderazgo, ya que quedó embarazada tempranamente y no logró realizar sus estudios. Su personalidad es confrontacional, directa y muy fuerte, suele decir las cosas a la cara, habla primero y piensa después. La motivación que posee ella cambia...