Análisis película LA OLA

LA OLA
1. Identifica el tipus de grup que és veu a la pel·lícula en base el que s'ha treballat a classe.
El grup que es forma en la pel·lícula, en primer lloc és un grup secundari i gran, ja que hi ha aproximadament unes 30 persones i no tots els alumnes es coneixen entre ells en profunditat. És també un grup de referència, ja que els alumnes tenien l'opció d'inscriure's o bé a autocràcia o aanarquia, i per tant, van escollir voluntàriament. La naturalesa de la seva constitució és formal ja que estan lligats a l'escola, tenen unes normes externes imposades i un objectiu a assolir en comú.
2. Descriu les diferents fases de com evoluciona el grup al llarg de la pel·lícula.
Començarem analitzant l'etapa d'orientació, en la que els membres del grup es comencen a conèixer els uns alsaltres. El professor Wenger, com és el conductor de la classe, des del primer moment adopta el paper de líder, que més tard és escollit pels seus propis alumnes. En aquesta etapa es pot veure que no totes les persones s'han inscrit al grup pel mateix interès, ja que algunes els hi interessa el tema, altres hi van per que van els seus amics, etc. Això provoca que al principi de la etapa tres alumnessiguin expulsats. Una vegada el professor Wenger, com he dit anteriorment, és escollit el líder del grup, imposa certes normes de disciplina, com per exemple, que tot el que vulgui parlar haurà d'aixecar-se abans. Aquí ja entraríem a la segona etapa d'establiment de normes. El professor, al dia següent els canvia de lloc. Els explica que això farà que tots s'ajudin mútuament en les diferentsassignatures, no solament en la seva classe. També els hi pregunta si els semblaria bé implantar un uniforme, que eliminaria les diferències socials, però a la vegada també la individualitat de les persones. Així, tots es sentirien part del grup. Decideixen que allò que els caracteritzarà serà una camisa blanca. Al dia següent tots els membres del grup porten la camisa blanca menys la Karo. aquestmateix dia decideixen quin serà el seu nom com a grup: La Ola. També planifiquen diverses formes de promocionar-la: una pàgina web, xapes, postals...
Una vegada passa l'etapa d'establiment de normes, comença l'etapa d'eficiència i integració grupal. El grup ja està consolidat, tenen un nom, un uniforme, un logo...Fins i tot creen un salut personalitzat que els caracteritza únicament a ells. El seuobjectiu principal, es donar-se a conèixer a la resta de la ciutat, així que decideixen, sense tenir en compte al líder, fer pintades per la ciutat, enganxar adhesius per tot arreu...Fins i tot, un membre del grup, en Tim, arrisca la seva vida per fer una pintada gegant en un edifici en construcció. Tots els membres del grup estan orgullosos de pertànyer a la Ola. Sobretot en Tim. No obstant, hi haun membre del grup, la Karo, que no hi està d'acord amb la forma que està prenent el grup, i mica en mica es va apartant. El grup es va expandint per tota l'escola, però no de la millor forma possible. A la pàgina web creada per fer-ne promoció, la gent es queixa d'amenaces per part dels membres del grup per que la gent s'uneixi. A més, els membres de la Ola, que pertanyen a la classed'autocràcia, tenen una espècie de rivalitat amb els de la classe d'anarquia, cosa que provoca un enfrontament entre les dues bandes, ja que el grup cada vegada se sent més unit i, sobretot més fort. La Karo, que segueix pensant que el grup està anant massa lluny, parla amb el professor, i li diu que ha de parar la Ola, a lo que el professor li contesta que si no li agrada pot marxar.
L'etapa final del gruparriba quan la Karo i una amiga seva que havia format part del grup, llencen uns papers per tota l'escola, i, més tard, en un partit de handbol molt important en el qual es trobaven tots els membres de la Ola, en els que posa STOP la Ola. D'altra banda, el líder perd el recolzament de la seva dona, molt important per ell. Finalment, el professor decideix fer una reunió amb tots els membres...